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[主观题]

（)是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能)传递交流。

()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。

提问人：网友18***090 发布时间：2022-01-06

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第1题

（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

A.高效快递

B. 质量传递

C. 高质课改

D. 高质效传递

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第2题

高素质传递是指在应试教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能)传递交流。

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第3题

高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能)传递交流。（

高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。()

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第4题

（)是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

A.新课改方案

B.素质教育改革

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第5题

忠诚职位，献身教育;尊重信任，深爱学生;竭力躬行，托以致远;严于律己，铸树典范，是素质教育施教

态度的基本方面。()

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第6题

（)是素质教育施教态度的基本方面。A忠诚职位，献身教育B尊重信任，深爱学生C竭力躬行，托以致远D严

()是素质教育施教态度的基本方面。

A忠诚职位，献身教育

B尊重信任，深爱学生

C竭力躬行，托以致远

D严于律己，铸树典范

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第7题

召开了全国中小学素质教育经验交流会()虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。

A.施教态度

B.师德教育

C.学历教育

D.文化素质

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第8题

素质教育整个施教过程，时刻都应让学生那种出于真诚的理想信念和对真理追求的微弱幼芽得到环

境的滋润、呵护，鼓励任何有普遍社会价值的独特愿望的萌生。()

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第9题

《新品应规避问题管理程序》中规定应避免问题是指在新品开发过程中需要对过往问题进行规避的高频次、典型问题（）

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