简述《普通高中地理课程标准（实验）》中“知识与技能”的总目标。

简述《普通高中地理课程标准(实验)》地理必修一中“自然地理环境中的物质运动和能量交换”的标准要求。

《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养？举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养？

A.1996年国家教委制定了新的高中课程计划，计划规定高中地理分为必修和选修

B.2003年教育部颁布了《普通高中地理课程标准(实验)》

C.2001年教育部颁布了《初中地理课程标准》

D.2002年教育部正式颁布了《全日制普通高级中学地理教学大纲》

请根据《普通高中地理课程标准（实验）》的基本理念和“三维目标”，为下面这段课文设计教学目标。

课文：沿地表水平运动物体的偏移

由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。