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[主观题]
各位同学，我们已经上了六次课了，我想听听大家对MOOC学习的实际情况和学习过程中的真是感受，我会根据同学们的反馈认真完善课程，让小伙伴们在后面的mooc课程的学习中更加有收获。 请点击打开下面的链接完成题目，谢谢！ 链接：MOOC（慕课）学习反馈问卷 请完成问卷题目的同学在下方空白答题框内输入：“问卷已完成，请田老师验收！”
提问人：网友robustmaple
发布时间：2022-01-07
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第1题
各位同学，我们已经上了六次课了，我想听听大家对MOOC学习的实际情况和学习过程中的真是感受，我会根据同学们的反馈认真完善课程，让小伙伴们在后面的mooc课程的学习中更加有收获。 请点击打开下面的链接完成题目，谢谢！ https://www.wjx.cn/jq/17749115.aspx
第2题
同学们好，我们的《工程流体力学》学习马上要结束了，由于今年过年以来的特殊情况，我们进行了网上教学，从开始的摸索，到后来逐渐形成基本固定的模式，在这个过程中我们一起学习，一起成长，在此感谢同学们的支持和理解！ 这门课结课后我们还会安排两次线下教室的串讲及习题讲解，具体时间要等同学们返回学校再确定。 同学们在接下来的两天内尽快对我们这门课的学习感想在此（MOOC网）回复，包括对本身《工程流体力学》这门
第3题
《细胞生物学》的弦外之音 《细胞生物学》这门课我们已经学习了10章,在这十章的学习过程中,相信同学们对于生物的细胞,以及细胞器、细胞结构功能有了更加深入的了解。请同学们根据这段时间的学习,结合这门课对自己有了哪方面的收获 对自己有什么影响 老师在授课的过程中还需要哪些改进的地方 你对细胞生物学的发展有哪些展望 尤其是同学们对老师授课过程有什么建议,尽情的发言
第4题
材料： 教师进行“动物细胞”的教学片段如下： 通过本节课和上节课的学习，各位同学已经掌握了植物细
材料：
教师进行“动物细胞”的教学片段如下：
通过本节课和上节课的学习，各位同学已经掌握了植物细胞和动物细胞的结构特征，在下课前，请同学们结合所学内容，总结一下植物细胞的区别和联系。
问题：
（1）上述内容属于哪种结束技能？（5分）
（2）说出结束技能的应用原则和要点。（15分）
第5题
亲爱滴同学们，课程即将结束了，大家从这么课中学到了什么？与学习之前相比，你收获了什么？课程对你的学习、工作或者生活有什么帮助吗？请大家留下你们的学习感受，如果有帮助到你或者你周围人的案例，欢迎与大家一起分享。有照片或者视频的会加分哦！
第6题
大家好,我把本周的英语学习以及下周的学习提醒,做一个简单的梳理,供大家参考。 请同学们回复“ 收
到并努力完成 ”。 四级词汇咱们还是按照原计划每次课2个word lists进行,至少做到大部分词汇眼熟,尽可能掌握重点词汇即可。 请对照四级word list 3-4的答案复习巩固 Word List 3-4 答案.docx 并开始着手学习背诵word list 5-6, Word List 5-6 测试.docx 另外,还要提醒大家,咱们这个是有配套音频的,大家可以到 学习通----章节第5章----5.2大学英语四级词汇去查找,5.2.1可以下载,多听听辅助你的记忆。 2. 学习通---课程章节---2.2 Unit 2下已经补充了第二单元的相关辅助学习材料,同学们可以开始预习了。 建议:（） 3. 学习通---章节第四章----补充了4.4 语法,同学们可以辅以U卡通的语法学习一起学习,梳理和掌握‘ 还补充了4.5英语学习方法和策略,供大家参考。 4. U校园视听说平台,第一单元还没有完成的同学,请抓紧时间啊。 请同学们看完后回复“ 收到并努力完成 ”
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第7题
今年，由于疫情，我们以网上学习和远程交互的方式开展了《创新创业基础》这门课的学习。虽然只是短短32个课时，但是大家却投入了大量的时间来进行网课学习、分享交流和项目研讨。面对繁重的学习任务，同学们虽然偶尔有些抱怨，却没有退缩，而是迎难而上，努力激发创意，突破自我，挑战极限，出色地完成了一个又一个看似无法完成的任务，感受自我的成长和进步。 作业要求： （1）请给你的任课老师画像并留言。上了一学期的课，
第8题
阅读下列材料，回答问题。语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
第9题
各位同学,大家好!现将开学第一周的教学内容和要求发给大家,请大家及时在学习通上完成!祝同学们积极、主动的完成学习任务! 第一周教学内容: 1 )视频资料第一周:要求学生看完第一章和第五章内容。（）
第10题
同学们好，为了使大家更深刻的学习大学物理课程，现要求各位同学上传自己学习的学习笔记！ 希望大家可以根据自己的思路进行写学习笔记。 我们这几周的学习内容主要以下几方面： 1、质点、位移、速度、加速度等 2、参考系、直线、曲线运动、相对运动等 3、牛顿运动定律、力学中常见的力、惯性系和非惯性系 4、动能定律、功能原理、势能、机械能守恒定律、宇宙速度等 5、动量定律，动量守恒定律、碰撞、火箭等
