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结合语境,下列句子中,表达得体的一项是()
[单选题]

结合语境,下列句子中,表达得体的一项是()

A.当你骑车碰了别人的车时,你说:对不起,没碰坏哪里吧

B.当同学向你请教问题时,你说:有何见教请问吧

C.当朋友邀你看球赛时,你说:快考试了,没空

D.当老师到你家家访时,你说:你是无事不登三宝殿啊

提问人:网友90000002 发布时间:2023-05-25
参考答案
A、当你骑车碰了别人的车时,你说:对不起,没碰坏哪里吧
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第1题
下列句子中,表达得体的一项是。A.我在这个问题上请教了很多人,都得不到解决,于是不耻下问,向陈先

下列句子中,表达得体的一项是。

A.我在这个问题上请教了很多人,都得不到解决,于是不耻下问,向陈先生请教

B.今天在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责

C.(护士:)孩子,别哭!再哭,我马上就会把你扎出血来了

D.王老,今天是您的生日,祝您福如东海,寿比南山

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第2题
手语句子在表达的过程中,可以根据句子的含义结合不同语境来进行表达。()
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第3题
下列句子中加点的词语,表达得体的一项是()

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了

B.你们的服务质量不错,下次我一定惠顾

C.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢

D.我们一定提供最好的餐饮服务,欢迎各位光临

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第4题
在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是()。即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

A.怀疑,焦急,紧张,激动

B.担心,沮丧,害羞.失望

C.不解,惊奇,关切,责备

D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

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第5题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示_____,也可以表示______,也可以表示______,还可以表示_______。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

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第6题
语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识()
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第7题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表不__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

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第8题
即使是一个最简单,最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思,比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表示__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑,焦急,紧张,激动

B.担心,沮丧,害羞,失望

C.不解,惊奇,关切,责备

D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

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第9题
下列句子没有语病的一项是()

A. 为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题。

B. B.从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识。

C. C.学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件。

D. D.标点用得恰当,不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思想感情

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第10题
下列句子表达得体的一项是()

A.学生会:请大家踊跃投稿,机会难得,想来你们也会觉得很荣幸

B.老师:过两天我一定光临你家,拜访令尊、令堂

C.家长:爱女微恙,请假一天,所落课程,你找时间给补上

D.学生:我有两道数学题不会做,想请教,您何时方便

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第11题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同
的语境中,可以表示_________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表示__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。依次填人划横线部分最恰当的一项是()。

A. 怀疑 焦急 紧张 激动

B. 担心 沮丧 害羞 失望

C. 不解 惊奇 关切 责备

D. 询问 痛苦 惊惶 喜悦

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