题目内容
（请给出正确答案）
A.在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误
B.在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义
C.在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词
D.在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
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A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
B.高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
C.算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
D.集合论是一个重要的数学分支
A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
B. 高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
C. 算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
D. 集合论是一个重要的数学分支
A.高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备
B.高中数学课程为不同学生提供相同的基础
C.高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
D.高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展
A、高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备
B、高中数学为不同学生提供相同的基础
C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
D、高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展
A、高中数学课程可分为必修与选修两类
B、高中数学选修课程包括4个系列的课程
C、高中数学必修课程包括5个模块
D、高中课程的组合具有固定性，不能发生改变
A.矩阵变换
B.推理证明
C.导数及应用
D.常用逻辑用语
A.评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
B.定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
C.要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
D.不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
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