在化学中有许多显色反应,比如Fe3+与苯酚的反应,Cu2+与...
在化学中有许多显色反应,比如Fe3+与苯酚的反应,Cu2+与碱的反应,Fe3+与KSCN的反应等。
(1)化学教学鼓励学生利用课堂学习的知识去解释、解决生活中的问题,请你举出一个生活中的例子.应用苯酚与Fe3+显色这一性质。
(2)简述进行元素化合物知识教学的方法和策略。
在化学中有许多显色反应,比如Fe3+与苯酚的反应,Cu2+与碱的反应,Fe3+与KSCN的反应等。
(1)化学教学鼓励学生利用课堂学习的知识去解释、解决生活中的问题,请你举出一个生活中的例子.应用苯酚与Fe3+显色这一性质。
(2)简述进行元素化合物知识教学的方法和策略。
一位化学教师在演示苯酚与Fe3+显色的实验时,不小心多加了一些FeCl3溶液,结果原本已经变成的蓝色又褪去了。问题:(1)请你猜想产生这一现象的原因?并说明你做出假设的思路。(2)化学教学鼓励学生利用课程学习的知识去解释、解决生活中的问题,请你举一个生活中的例子,应用苯酚与Fe3+显色这一性质。
A.Cl2能与淀粉发生显色反应
B.苯与溴发生了取代反应
C.说明该溶液中含有SO42¯
D.可以较准确得到不同沸点下的馏分
用三氯化铁反应鉴别阿司匹林的原理是
A.阿司匹林和Fe3+反应生成紫堇色产物
B.阿司匹林的羧基与Fe3+生成盐显色
C.阿司匹林的酯键水解,生成水杨酸,再与Fe3+发生呈色反应
D.阿司匹林水解产生醋酸,再与Fe3+发生呈色反应
E.阿司匹林的水解产物被Fe3+氧化呈色
用K2Cr2O7标准滴定溶液在c(HCl)=1mol/L HCl溶液中滴定Fe2+,反应达化学计量点时的电位是1.02V,求此时Fe3+与Fe2+的浓度比。
案例摘要:药物化学结构的特性与分析。下列哪些是β-内酰胺类抗生素共同的特性A、母核为双杂环结构
B、分子结构中存在手性碳原子,故具有旋光性
C、母核部分的结构都有紫外吸收
D、与盐酸羟胺一硫酸铁铵发生羟肟酸铁反应而显色
E、β-内酰胺环不稳定,易发生水解和重排,产生多种降解产物
下列有关吩噻嗪类药物的分析哪一项是错误的A、母核三个大π键形成共轭系统,有较强的紫外吸收
B、母核部分含有N原子,可用中和滴定法测定含量
C、侧链部分二甲氨基碱性较强,可用非水滴定法测定含量
D、母核易被氧化而呈色,可用于鉴别
E、其盐酸盐显氯化物的鉴别反应
下列哪些是巴比妥类药物共同的特性A、结构中有二酰亚胺基团,与强碱可形成水溶性的盐类
B、在碱性中加热时,释放氨气,可供鉴别
C、与银离子生成沉淀,可用于鉴别和含量测定
D、在不同pH值的介质中紫外吸收度不同
E、均可与甲醛-硫酸反应显玫瑰红色
下列有关磺胺类药物的描述哪一项是错误的A、基本结构是对氨基苯磺酰胺,呈弱酸或弱碱性
B、大部分磺胺类药可发生重氮化及偶合反应,可供鉴别
C、含N杂环可与生物碱沉淀剂发生反应,可供鉴别
D、无紫外吸收,不能用紫外分光光度法测定含量
E、可用重氮化法(亚硝酸钠法)测定含量
以下有关苯乙胺类药物的描述哪一项是错误的A、分子中具有邻苯二酚结构,易氧化变色
B、多数具有手性碳原子,有旋光性,可供含量测定
C、酮体为本类药物的主要杂质
D、与甲醛-硫酸反应,形成具有醌式结构的有色化合物,可供区分具不同取代基的同类药物
E、与三氯化铁试液不起反应
(二)药物化学结构特征下列哪些是β-内酰胺类抗生素共同的特性A、母核为双杂环结构
B、分子结构中存在手性碳原子,故具有旋光性
C、母核部分的结构都有紫外吸收
D、与盐酸羟胺-硫酸铁铵发生羟肟酸铁反应而显色
E、β-内酰胺环不稳定,易发生水解和重排,产生多种降解产物
下列有关吩噻嗪类药物的分析哪一项是错误的A、母核三个大耳键形成共轭系统,有较强的紫外吸收
B、母核部分含有N原子,可用中和滴定法测定含量
C、侧链部分二甲氨基碱性较强,可用非水滴定法测定含量
D、母核易被氧化而呈色,可用于鉴别
E、其盐酸盐显氯化物的鉴别反应
下列哪些是巴比妥类药物共同的特性A、结构中有二酰亚胺基团,与强碱可形成水溶性的盐类
B、在碱性中加热时,释放氨气,可供鉴别
C、与银离子生成沉淀,可用于鉴别和含量测定
D、在不同pH值的介质中紫外吸收度不同
E、均可与甲醛-硫酸反应显玫瑰红色
下列有关磺胺类药物的描述哪一项是错误的A、基本结构是对氨基苯磺酰胺,呈弱酸或弱碱性
B、大部分磺胺类药可发生重氮化及偶合反应,可供鉴别
C、含N杂环可与生物碱沉淀剂发生反应,可供鉴别
D、无紫外吸收,不能用紫外分光光度法测定含量
E、可用重氮化法(亚硝酸钠法)测定含量
以下有关苯乙胺类药物的描述哪一项是错误的A、分子中具有邻苯二酚结构,易氧化变色
B、多数具有手性碳原子,有旋光性,可供含量测定
C、酮体为本类药物的主要杂质
D、与甲醛-硫酸反应,形成具有醌式结构的有色化合物,可供区分具不同取代基的同类药物
E、与三氯化铁试液不起反应
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