题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据实验要求和实验内容,完成下列语句 1) 将数据库stu...

根据实验要求和实验内容,完成下列语句 1) 将数据库stu的表course的cno字段定义为主键,约束名称为cno_pk; 2) 为表course中的字段cname添加唯一值约束; 3) 对于数据表sc的sno、cno字段定义为外码,使之与表student的主码sno及表course的主码cno对应,实现如下参照完整性: l 删除student表中记录的同时删除sc表中与该记录sno字段值相同的记录; l 修改student表某记录的sno时,若sc表中与该字段值对应的有若干条记录,则拒绝修改; l 修改course表cno字段值时,该字段在sc表中的对应值也应修改; l 删除course表一条记录时,若该字段在在sc表中存在,则删除该字段对应的记录; l 向sc表添加记录时,如果该记录的sno字段的值在student中不存在,则拒绝插入; 4)定义check约束,要求学生学号sno必须为9位数字字符,且不能以0开头,第二三位皆为0; 5)定义stu数据库中student表中学生年龄值在16~25范围内; 6)删除表course中字段cname的唯一值约束; 7) 为表course建立一个 INSERT触发器,当插入的新行中课程学分(ccredit)的值不是1~6时,就激活该出发器,撤销该插入操作,并使用PRINT语句返回一个错误信息。 8)为course表再创建一个UPDATE触发器,当更新了某门课程的课程号信息时,就激活该触发器级联更新sc表中相关的课程号信息,并使用PRINT语句返回一个提示信息。 9)为student表创建DELETE触发器,在删除中的一条记录的同时将sc表中的相应记录也删除。 10)创建INSTEAD OF触发器,当向sc表中插入记录时,先检查sno列上的值在student中是否存在,如果存在执行插入操作,如果不存在则提示“该学生不存在”。

提问人:网友greenfirefly 发布时间:2022-01-07
参考答案
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更多“根据实验要求和实验内容,完成下列语句 1) 将数据库stu.…”相关的问题
第1题
请根据实验要求和实验结果,完成相应的实验报告、分析与作业。 实验报告应包括封面、实验目的、要求、原理、实验过程、实验结果、实验分析、回答相关问题,要求格式规范、内容和数据完整、结果符合要求。
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第2题
作业8和实验一 1、SQL Server支持的数据完整性约束有哪几类?各有什么作用?(10分) 2、在图书销售数
据库中有表结构BOOK(BOOK_ID,BOOK_NAME,PRICR)和 AUTHOR(AUTHOR_NAME,BOOK_ID,ADDRESS),写出完成下列操作的T-SQL语句。 (1) 设置BOOK中BOOK_ID为主键;(5分) (2) 设置AUTHOR中BOOK_ID为外键;(5分) (3) 在表BOOK中插入数据(’1203’,’数据库系统与应用教程’,32.8)(5分) (4) 修改表BOOK中BOOK_ID为“1013”的PRICR,使之为原PRICR的0.75倍。(5分) (5) 删除表AUTHOR中的AUTHOR_NAME为“王昌辉”的记录。(5分) 3、(50分) 实验一:数据库和数据表创建与管理实验 1、完成《实验与课程设计指导》中实验二的1、5内容(P11-18)。 2、完成《指导》实验三中的实验3.1和实验3.2内容(P19-24)。 3、撰写实验报告(格式参考P123-124)(注意实验执行结果要截图)。

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第3题
根据实验要求和实验内容,将分解后的表格及表中的数据写出来!
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第4题
根据实验要求和内容,回答下面问题。 1) SQL Server 2008版本有哪些? 2) SQL Server 2008的超级管理员名是什么? 3) SQL Server 2008默认实例的文件位置?请写出文件的路径。 4) SQL Server 2008的系统数据库有几个?分别是?作用是? 5)SQL Server 2008有几种身份验证模式?分别是什么?
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第5题
根据实验要求和内容,写出下列要求的语句 1) 创建stu_CS视图,包括CS系所有学生的基本信息; 2) 创
建CS_age_20视图,包括CS系学生年龄在20岁以上的基本信息;并保证对视图文本的修改都要符合年龄大于20这个条件。 3) 创建一个视图stu_cg,用于查看学生学号、姓名、课程和成绩信息,并用WITH ENCRYPTION加密。 4) 建立一个显示各系学生平均年龄的视图stu_avgage。 5) 向CS系学生视图stu_CS中插入一个新的学生记录,学号为200515026,姓名为“赵红平”,性别为男,年龄21岁; 6) 利用视图stu_CS修改学号为200515001的学生姓名为“赵青青”; 7) 利用视图stu_CS删除CS系学号为200515003的记录; 8) 利用视图将学号为200515023的学生记录重新设置:名字为王婧婧、系别为IS、年龄增加一岁; 9) 利用stu_CS视图查看CS系中年龄大于该系平均年龄的学生的基本信息; 10) 删除视图CS_age_20;

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第6题
上交实验报告 1.实验以速卖通平台为主,天猫国际、京东、亚马逊、ebay等跨境网购平台。 2.实验内容 (1)商户入驻要求和审核流程 (2)完整交易流程 (3)交易方如何建立信任 (4)跨境营销推广的方案设计
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第7题
小明很喜欢化学实验课,今天要学习“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”,现邀你一起走进他的化学课
堂。()实验室提供的下列试剂:锌粒、铁粉、0.1 mol·L -1 FeCl 3 溶液、0.1 mol·L -1 FeCl 2 溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究Fe 2 + 、Fe 3 + 的氧化性、还原性。 根据氧化还原反应的有关原理,小明说Fe 2 + 既有还原性又有氧化性,为证实自己的假设,请你和小明一起设计实验方案,进行实验并描述实验现象,完成下列表格。 探究内容 实验方案 实验现象 探究Fe 2 + 具有还原性 取少量0.1 mol·L -1 FeCl 2 溶液,加入足量__________后,再往溶液中加入少量__________ 溶液变成血红色 探究Fe 2 + 具有氧化性 取少量0.1 mol·L -1 FeCl 2 溶 液,加入_________充分 反应 溶液由浅绿色变无色 所发生反应离子方程式为________________

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第8题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下列要求不恰当的是()。A.能根

《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下列要求不恰当的是()。

A.能根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句

B.学生要善于发现问题、提出问题,对文本能够作出自己的分析判断

C.学生要从细节上把握文本内容,理清思路,概括要点

D.学生要理解文本所表达的思想、观点和感情,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑

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第9题
弹力的定义
阅读下列材料,完成教学设计。

材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“弹力”的内容要求是:知道常见的形变.通

过实验了解物体的弹性。

材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下:

如图3.2—2,在一张大桌子上放两个平面镜M和N.让一束光依次被这两面镜子反射.最后射到墙上,形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?

图3.2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用

材料三教学对象为高中一年级学生,已学过力的相关知识。

任务:(1)简述弹力的定义;(4分)

(2)根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计,教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)(24分)

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第10题
实验题目(一) 实现梦幻LED显示 完成目标 梦幻LED灯按...

实验题目(一) 实现梦幻LED显示 完成目标 梦幻LED灯按照下面规律变化,(自动化专业+自实) (1)第1s,8个LED全亮。 (2)第2s,8个LED全灭。 (3)第3s开始,LED开始从最右向左移动,当移动到最左边时。 (4)LED开始从最左边向最右移动,当移到最右边时。 (5)8个LED其中4个LED间隔亮,剩下4个LED间隔灭。 (6)返回(1),周而复始的变化。 2, 要求设计中,所有出现的变量,网络名字以 xxxx_学号后3位的形式命名!!! 3. 完成要求1,最多得到85分,剩下15分发挥部分,不得出现任何雷同的设计内容!!! 4. 引脚约束条件,参考教材第7章内容的设计原理部分。 5。建议方案(1)采用状态机 ; (2)使用计数器,输出驱动case语句的描述方式。 6。实验完成后,将设计代码和设计中的分析整理成设计报告,上传。 7。实验报告不得出现任何雷同内容,将根据实验报告评估完成实验的质量。 8。实验限时2小时完成,实验报告在一天内完成,请同学预先准备。 实验题目(二)计数器的设计(测控专业) 1. 实现N=12、(测控1班)、N=13(测控2班)和N=15(测控3班)进制计数器的设计。 (1)计数器以2Hz频率,开始从0,递增计数到N,然后,从N递减计数到0。 (2)可以控制计数器的暂停和连续工作。 (3)可以设置计数器的计数初值,然后从计数初值开始递增计数,然后按(2)继续。 (4)当计数器溢出时,用一个LED指示一下。 2. 要求设计中,所有出现的变量,网络名字以 xxxx_学号后3位的形式命名!!! 3. 完成要求1,最多得到85分,剩下15分发挥部分,不得出现任何雷同的设计内容!!! 4. 引脚约束条件,参考教材第7章内容的设计原理部分。 5. 实验完成后,将设计代码和设计中的分析整理成设计报告,上传。 6. 实验报告不得出现任何雷同内容,将根据实验报告评估完成实验的质量。 7. 实验限时2小时完成,实验报告在一天内完成,请同学预先准备。

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