题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

抽象思维能力开始萌芽是在（）。

A.婴儿期

B.幼儿初期

C.幼儿中期

D.幼儿晚期

提问人：网友wmhwxl 发布时间：2022-01-06

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第1题

学前儿童思维发展的特点有（)。

A.儿童从出生起，思维能力就开始萌芽

B.儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作

C.整个幼儿期，想象思维占主导地位

D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限

E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

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第2题

培养婴儿思维能力的有效方法是（）。

A.概括思维教育

B.由具体到抽象

C.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

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第3题

关于幼儿思维的特点表述正确的有

A.思维的具体形象性是主要特点

B.思维的抽象逻辑性开始萌芽

C.直觉行动性思维开始消失

D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

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第4题

3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。

A.思维的具体形象性是主要特点

B.思维的抽象逻辑性开始萌芽

C.言语在幼儿思维发展中的作用日益加强

D.直觉行为思维占主导地位

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第5题

儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。

A.0—1岁

B.1—3岁

C.3—4岁

D.5—6岁

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第6题

儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。

A.0～1岁

B. 1～3岁

C. 3～4岁

D. 5～6岁

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第7题

陈老师在开展大班科学活动“不一样的配对”时，晨晨小朋友说道:“杯子与嘴巴是一对，凳子与屁股是一对”，这体现了晨晨心理发展的（）特点

A.心理活动的有意性增强

B.抽象逻辑思维开始萌芽

C.自我意识增强

D.交往能力和合作意识增强

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第8题

童年期学生的思维特点具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，情感特征是不稳定且形于外

；而少年期的学生，抽象思维能力已有很大的发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展，但很脆弱；青年初期，以抽象思维为主，情感比较丰富细腻、深刻而稳定，理智感在情感生活中占主要地位。这反映了人的身心发展具有（）

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不均衡性

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第9题

大班幼儿在画房子之前，能够先构思然后行动，这体现了他们心理发展的（）特点

A.心理活动的有意性增强

B.抽象逻辑思维开始萌芽

C.自我意识增强

D.交往能力和合作意识增强

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第10题

幼儿的关键期为5.5岁半的是()。

A.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;

B.幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;

C.幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期;

D.幼儿悟性开始萌芽的关键期;

E.幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。

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