局域平衡的概念使得我们可以将平衡态的热力学方法近似的应用的非平衡态热力学的研究中。

图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项判定?

A．通过图示获得直观，并不是数学理解的最后步骤。

B．具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。

C．几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。

D．培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。

E．存在着一种教学方法，可以有效地用于几何学，又用于代数。

A.非平衡态物质变化的宏观性质

B.处于平衡态物质变化的宏观性质

C.处于平衡态物质变化的速度和机理

D.处于平衡态物质的结构

E.处于非平衡态物质的结构

学风一般包括()

A:非治学精神

B:治学态度

C:非治学风气

D:非治学原则