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第1题
为唐诗《咏柳》谱曲。
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
要求:
(1)明确调式调性。
(2)词曲表情达意。
(3)结构安排合理。
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第3题
王老师在向学生讲授杜甫的诗歌《春望》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,王老师遂开口道:"同学们,之前大家也学过很多杜甫的诗歌了,相信我们自己课外也有所涉猎,今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次’你最喜爱的杜甫诗歌’大讨论,好不好?"听完王老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则?()
A. 多样性原则
B. 综合性原则
C. 灵活性原则
D. 整体性原则
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第4题
王老师在向学生讲授杜甫的诗歌《登高》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,王老师遂开口道:"同学们,之前大家也学过很多杜甫的诗歌了,相信我们自己课外也有所涉猎,今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次’你最喜爱的杜甫诗歌’大讨论,好不好?"听完王老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则?()
A. 多样性原则
B. 综合性原则
C. 灵活性原则
D. 整体性原则
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第6题
UML的扩展机制有()。
A.修饰
B.构造型
C.注释
D.约束
E.标记值
F.架构
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第7题
经济系统运行过程中产生的,为广大受众所关注的具有新闻价值的信息,就是()。
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