题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)。A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()。

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种选择

提问人：网友luoweiliuz 发布时间：2022-01-07

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第1题

联系实际谈谈如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

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第2题

试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

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第3题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端．知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以行为开端，行知情意依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

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第4题

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是()。

A．赞可夫

B．马卡连柯

C．苏霍姆林斯基

D．加里宁

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第5题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这句名言体现的德育方法是()。

A．实践锻炼教育法

B．榜样示范教育法

C．陶冶教育法

D．品德评价教育法

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第6题

中小学德育最基本、最有效的途径是()。

A．教学

B．社会实践活动

C．课外活动

D．班主任工作

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第7题

下列客观现象中，属于民事法律事实中的事件的是 ()

A．发现埋藏物

B．拾得遗失物

C．病人死亡

D．违约行为

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第8题

下列客观现象中，属于民事法律事实中的事件的是 ()

A．发现埋藏物

B．拾得遗失物

C．病人死亡

D．违约行为

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第9题

诉讼时效作为权利人不行使权利就丧失请求人民法院保护其民事权利的法定期间，它一般只适用于 ()

A．支配权

B．请求权

C．形成权

D．抗辩权

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第10题

诉讼时效作为权利人不行使权利就丧失请求人民法院保护其民事权利的法定期间，它一般只适用于 ()

A．支配权

B．请求权

C．形成权

D．抗辩权

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