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[主观题]

罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源,让学生深入理解课文,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是()

A.网络教室有利于学生开展自主探究性学习;

B.教师在网络教室上课管理难度会增加;

C.自主探究性学习必须在网络教室里进行;

D.网络教室能给学生带来更多的学习资源。

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课,通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源,让学生深入理解课文,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是:()

A.网络教室有利于学生开展自主探究性学习;

B. 教师在网络教室上课管理难度会增加;

C. 自主探究性学习必须在网络教室里进行;

D. 网络教室能给学生带来更多的学习资源。

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第2题
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具()

A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用

B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源

C.使学生进入仿真的探究学习情景

D.让学生在平等的协作平台下进行认知

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第3题
在多媒体网络教室中可以进行广播教学、教学示范、学习监视、遥控管理、分组教学、联机考试、文件管理等操作,但不能限制学生的网络访问。()
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第4题
金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下()方式。

A.教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件,放入网上,供学生学习

B.教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件,放入网上,学生可自由点播

C.教师可通过摄像头,将自己的授课实现在网上播放,供学生学习

D.以上都无法实现

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第5题
罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()

A.直观性原则

B.科学性和思想性相结合原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第6题
为确保学生课前学习,老师可以采取的策略有:

A.帮助学生明确学习任务

B.惩罚课前不学习的学生

C.将学生课前学习成效显性化

D.让学生相互监督并报告同学学习情况

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第7题
多媒体教学通过大量的图片、动画、音频、视频等有效地把视听结合起来,有助于拓展学生的思维,从而
更大程度地集中学生的注意力。()

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第8题
多媒体网络教室的功能及特点有()。

A. 多媒体演示教学。

B. 分组教学。

C. 监听监视。

D. 交互式教学。

E. 学生自主学习。

F . F、语言辅导教学。

G . G、网上学习。

H . H、资源共享。

I . I、进行教学测试和信息反馈分析。

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