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[主观题]
在劳动生产率提高允许的范围内， 提高中国相对劳动力价值， 可以化解或者减轻人民币内生的升值压在劳动生产率提高允许的范围内， 提高中国相对劳动力价值， 可以化解或者减轻人民币内生的升值压力。（）
提问人：网友blueicel
发布时间：2022-01-07
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A．降低劳动力的价值 B．追逐超额剩余价值
C．获取绝对剩余价值 D．获取相对剩余价值
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第2题
促使资本家竞相改进技术,提高劳动生产率的直接动因是( )。 A.降低劳动力的价值 B.追逐超额剩余价值 C.获
促使资本家竞相改进技术，提高劳动生产率的直接动因是( )。
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A．降低劳动力的价值 B．追逐超额剩余价值
C．获取绝对剩余价值 D．获取相对剩余价值
第4题
下面几句话中描述天气的是[ ]银川冬冷夏热,常年干燥,春季风沙很大B.西伯利亚的冷空气又要来了C.我国南方下面几句话中描述天气的是 [ ]银川冬冷夏热,常年干燥,春季风沙很大 B.西伯利亚的冷空气又要来了 C.我国南方比北方湿润 D.海南岛全年高温
A．银川冬冷夏热，常年干燥，春季风沙很大
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B．西伯利亚的冷空气又要来了
C．我国南方比北方湿润
D．海南岛全年高温
第5题
小李长入中学的第一天，就使老师十分恼火。 教室里静悄悄，同学们在认真地上第一课。忽然，一个学生的书包里窜出一青蛙。“呱，呱”地叫着跳向讲台。全班顿时乱了，班主任一查，是小李干的。一气之下，狠狠批评他一顿。可是，第二天，教室里又带进了一只小猫。接着小狗、老鼠、麻雀天哪，有一次他竟把一条蚯蚓放到了讲台上。从此，小李在班主任心目中成了不可求药的“皮大王”。批评、监视、处罚，都没有能使小李转变。好不容易撑过了一年，他升小初二，班主任透了口气，包袱终于送出去了。 进入初二，小李还是那么调皮。新班主任没有对他采取什么“下马威”，而是仔细观察他，不久就发现有一门课小李不但上课认真听，下课还要钉着问，这是动物课。 班主任把小李找来。小李怀着惴惴不安的心情走进办公室，准备随暴风雨般的批评。可是出乎意料，班主任没有批评他，而且问他，“你喜欢动物？”他点点头。 “那很好。我们班成立一个动物兴趣小组，你来当组长好吗？” 他惊愕了。当组长？从小学到中学，从来都是挨批评的对象，从没有想过有人叫他当干部。动物小组开展了观察昆虫活动。小李在课余和同学们一起捕捉昆虫，制作标本。各种各样的昆虫，有许多种他都认识，可这蝴蝶、螳螂、蝗虫各种各样的名字怎么写？碰到了难题，他问动物老师，并且认真学习查字典。 半年过去了，小李在班主任的引导下，从观察昆虫活动中，懂得了各门功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散温的坏习惯，认真学习，取得了很大的进步。在全市昆虫考察比赛中，动物小组制作的标本获得鼓励奖。他还写了科学、小论文：《蚯蚓对农业生产的作用》。初二两位班主任采用的方法有何不同？初二班主任所以成功是因为他成功地贯彻了德育的什么原则？反映了德育过程什么特性？
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第6题
由于螺杆式压缩机结构紧凑、能适用于大压缩比的工况,对湿行程不敏感、有良好的输气量调节特性、维护由于螺杆式压缩机结构紧凑、能适用于大压缩比的工况,对湿行程不敏感、有良好的输气量调节特性、维护方便等特点,是制冷和空调工程的一种理想主机。 ()
