题目内容
（请给出正确答案）
A.原则层次是道德发展的最高层次
B.人们一步一步地依次通过这六个阶段，不能跨越
C.道德发展可能中断，可能停留在任何一个阶段上，也可能倒退和堕落
D.多数成年人的道德发展处在第四阶段上
E.多数成年人的道德发展处在原则层次上
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A、职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物
B、职业道德具有内容上的连续性
C、职业道德具有内在的、非强制性的约束功能
D、职业道德具有适用范围上的有限性
B．自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断，多半是根据自己认可的内在标准。
C．皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主，以自我为中心，不顾规则规定，按自己的想像去执行规则。
D．儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段，如果末能循序渐进或停留在无律阶段，则可能导致个体违反社会规范，形成犯罪或偏差行为。
E．有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论，进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段，处于第一和第二水平即前习俗阶段时，易产生人格偏颇与犯罪心理，尤其在道德发展第二水平时，更易发生。
A、前道德
B、道德实在论（他律）
C、道德相对（自律）
D、形式运算
A. 增强人们的服务意识，但不利于提高产品质量
B. 提高产品质量，但不利于降低生产成本
C. 提高人们的创新意识，促进企业的技术进步
D. 帮助企业克服困难，实现阶段性的发展目标
A. 法律不是从来就有的，也不是永恒存在的
B. 法律随着私有制、阶级和国家的产生而产生
C. 法律随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡
D. 法律的发展史可以追溯到原始社会
B．正式组织以效率逻辑为主
C．非正式组织以感情逻辑为主
D．在非正式组织中，存在着各种正式组织
B．职业理念的差异
C．职业能力的差异
D．职业认同的差异
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