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[单选题]

呜呼!1灭六国者六国也,非秦也。2族秦者秦也,非天下也。3嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也 4秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 下面是对第4句话的分析,理解不正确的一项是()

A.秦人,文中指秦始皇。不暇,没有空余的时间,文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正,秦就被推翻了。

B.不鉴之,即不之鉴,不以为鉴;鉴,“作为教训”的意思。

C.句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。

D.句中第c个“后人”指唐以后的统治者,其余三个“后人”皆指秦以后的统治者,主要是指唐朝统治者。

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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[183.***.***.254] 1天前
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[90.***.***.13] 1天前
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[201.***.***.171] 1天前
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[239.***.***.185] 1天前
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[199.***.***.149] 1天前
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[215.***.***.205] 1天前
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[63.***.***.93] 1天前
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[133.***.***.213] 1天前
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第1题
阅读下面文言文。完成下列各题: 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 {TS} 用现代汉语写出画横线的句子的意思。(5分) 答:

“戌卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土“一句中: ①“戍卒叫,函谷举”指: ②“楚人一炬,可怜焦土”指:

试归纳概括末段作者所表达的观点。 答:

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第2题
阅读下面的文字,完成后面题目。(9分,每小题3分)六 国 ...
阅读下面的文字,完成后面题目。(9分,每小题3分)

六 国 论

苏  洵

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰,弊在赂秦也。”

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者,李牧连之;洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才;并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大, 下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

小题1:下列句子中加点词的解释不正确的一项是:

A.六国互丧,赂秦耶率:率先,领先
B.此言之得:适宜,得当
C.后秦击赵者再:两次
D.李牧连之却:使……退却,击退
小题2:下列各项加点词语的意义和用法相同的一组是:
A.地事秦,犹抱薪救火然秦区区之地
B.斯用兵之效寡人之民不加多,何
C.惜其用武不终也吾尝终日思也
D.而秦人积威之所劫身死人手,天下笑者,何也
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:
A.文章开门见山,提出论点:六国破灭,弊在赂秦。中心论点句紧扣文题,由因溯果,从反面指出“六国破灭”的原因。
B.“为国者无使为积威之所劫”这句话“立片言以居要,乃一篇之警策”,一语双关,似乎是在批评六国的“为国者”,其实是在告诫北宋“为国者”。
C.结尾一段借古讽今,作者将六国的情况和北宋的情况作对比,语重心长地警告北宋王朝,切勿重蹈六国灭亡的覆辙。这就点明了本文的主旨,即作者的写作意图。
D.本文从历史与现实结合的角度,依据史实,抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论,针砭时弊,切中要害,表明了作者明达而深湛的政治见解。
小题4:将下列句子翻译为现代汉语。(8分)

(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。(4分)

(2)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。(4分)

小题5:《六国论》的中心论点是什么?作者写作意图是什么?(3分)

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第3题
北宋的苏洵在《六国论》中说到:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦,赂秦而力亏,破灭之道也。"你认为这种观点对吗?为什么?结合所学知识,分析秦灭六国的原因有哪些?(13分)
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第4题
赂秦而力亏破灭之道也翻译
北宋的苏洵在《六国论》中说到:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦,赂秦而力亏,破灭之道也。"你认为这种观点对吗?为什么?结合所学知识,分析秦灭六国的原因有哪些?(13分)

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第5题
确定适用对象选择改善空间较小、不容易产生效果的产品()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
对设备进行更新改造的主要原因是()
A.运行不经济

B.型号老

C.效率低

D.能耗大

E.可能发生严重事故

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第7题
假如我们带着一个小学生团队,在校园参观,当走到中心湖附近时,以下哪个手段可能更有效激发客人的游兴呢?
A.直观形象法

B.精彩讲解法

C.现场互动法

D.声像手段法

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第8题
GB150-2011规定设计温度低于20°C时,材料的许用应力取20°C时的许用应力()

此题为判断题(对,错)。

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