于作D和F之间的先后顺序是由()决定的。A.劳动力调配B.原材料供应C.工艺过程D.资金需求
于作D和F之间的先后顺序是由()决定的。
A.劳动力调配
B.原材料供应
C.工艺过程
D.资金需求
于作D和F之间的先后顺序是由()决定的。
A.劳动力调配
B.原材料供应
C.工艺过程
D.资金需求
当A3=0时,触发器E清零,计数器继续计数。
当A3=1时,触发器E置1,并检测A4,A4=0时,继续计数;A4=1时,触发器F置1,并停止计数,回到系统初始状态。
(1)试画出该系统的ASM图
(2)画出该系统控制单元的状态图,并用D触发器及必要的门电路设计控制单元
B、小组成员缺乏提出意见的自信心
C、小组成员对作什么样的决定毫不关心
D、小组成员害怕得罪做决定的人
E、小组成员默认或同意所做出的决定
F、小组成员缺乏合作精神
B.实验中严禁触及电导电极内壁的极板。
C.测量样品电导率时应少量多次,不必完全浸没电极极板 。
D.应按配制溶液的先后顺序测定样品电导率。
E.每次换装样品时均应干燥电极及大试管。
F.样品放入恒温槽后适当摇动样品管即可测量。
B、学生自由组合会形成更为高效的合作小组
C、合作学习的讨论方式因学生而异,需要任其发挥,不要规定讨论过程的步骤
D、合作学习的过程应当完全由学生自己主导,是所谓适合的才是最好的
E、教师需要合理引导学生合作学习过程中的讨论
F、有效的合作学习依赖教师制订的合理激励机制
G、有共同的任务和目标,学生之间才更容易建立合作关系
H、老师对合作学习中学生学习情况的控制是通过对合作后最终产品或结果的评价
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