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一般系统论的核心是()。

提问人:网友huchao0911 发布时间:2022-01-07
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第1题
一般系统理论是教学设计的核心指导方法,下列那一表述描述了系统理论对教学设计的重要指导意义:
A.突出结合实际,灵活运用

B.综合考虑诸环节和各要素,及其与系统的相互联系

C.运用系统方法分析问题,并设计、检验、修改方案

D.突出以学习者为中心

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第2题
论数据访问层设计技术及其应用 在信息系统的开发与建设中,分层设计是一种常见的架构设计方法,区分层次的目的是为了实现“高内聚低耦合”的思想。分层设计能有效简化系统复杂性,使设计结构清晰,便于提高复用能力和产品维护能力。一种常见的层次划分模型是将信息系统分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。信息系统一般以数据为中心,数据访问层的设计是系统设计中的重要内容。数据访问层需要针对需求,提供对数据源读写的访问接口;在保障性能的前提下,数据访问层应具有良好的封装性、可移植性,以及数据库无关性。

请围绕“论数据访问层设计技术及其应用”论题,依次从以下三个方面进行论述。 1.概要叙述你参与管理和开发的与数据访问层设计有关的软件项目,以及你在其中所担任的主要工作。 2.详细论述常见的数据访问层设计技术及其所包含的主要内容。 3.结合你参与管理和开发的实际项目,具体说明采用了哪种数据访问层设计技术,并叙述具体实施过程以及应用效果。

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第3题
大气污染自动监测系统的站点多数为移动站。
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第4题
自动监测系统是由多个监测站和一个中心控制区形成的自动化监测系统。
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第5题
切克兰德软系统方法论的核心是一个()过程。
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第6题
Checkland系统工程方法论的核心是()
A.最优化

B.持续改进

C.比较和学习

D.量化研究

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第7题
科学方法论
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第8题
一般系统论的创始人是()

A. 贝塔朗菲

B. 申农

C. 博尔丁

D. 维纳

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