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[主观题]

教育学作为一门独立的学科萌芽于()。 A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教

教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.杜威的《民主主义与教育》

C.凯洛夫的《教育学》

D.夸美纽斯的《大教学论》

提问人:网友daiyufan 发布时间:2022-01-06
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第1题
教育学萌芽时期,该学科还包含在一个庞杂的()体系之中。
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第2题
教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作 ( )
A 《民主主义与教育》

B 《大教学论》

C 《普通教育学》

D 《教育漫画》

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第3题
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ()

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第4题
“教学相长”这一提法()。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

D.突出学生的自主学习能力

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第5题
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

A.坚持人文教育为主

B.坚持人文教育与科学教育的携手并进

C.坚持科学教育为主

D.要看情况而定

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第6题
古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。

A.德谟克利特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.苏格拉底

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第7题
教学过程的中心环节是()。

A.感知教材、形成表象

B.理解教材、形成概念、

C.巩固与保持知识

D.运用知识,形成技能技巧

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第8题
小学生容易把“i”写成“l”,这说明小学生的()还不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.思维能力

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第9题
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.考试成绩

D.升学率

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第10题
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

A.活动课时制

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

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