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第1题
摄影测量的发展经历了()、()和()三个阶段。
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第2题
西方教育评价发展的测量阶段起止时间是()。
A、教育产生至19世纪末
B、19世纪末至20世纪30年代
C、20世纪30年代至50年代
D、1957年以后至90年代
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第3题
航空摄影的第二个发展阶段( )。
A、模拟摄影测量
B、解析摄影测量
C、数字摄影测量
D、近景摄影测量
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第4题
我国教育评价发展的系统发展时期包括西方教育测量的引入阶段、教育评价的曲折发展阶段、教育评价的全面发展阶段。()
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第5题
发展中的常模研究的目的是( )。
A.描述特定年龄或发展阶段的特征
B.检测儿童,以发现哪些发展是不适当的
C.描述被父母和教师认为是常模的内容
D.评估个体儿童的常模
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第6题
西方教育评价发展阶段可分为()。
A、考评阶段
B、测量阶段
C、描述阶段
D、判断阶段
E、建构阶段
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第7题
中国银行LOGO设计中的“天圆地方”形象设计灵感源于古代()。
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第8题
市场具备了两种意义,一个意义是交易场所,另一意义为交易行为的总称。()
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第9题
以下哪些属于中国正在构建的产品风险监管综合应对体系的标志性特征___。
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