题目内容
（请给出正确答案）
分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点：
[材料1]孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
[材料2]梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。
[材料3]黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。
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D.人民群众是社会变革的决定力量
E.人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约
B．人民群众是创造历史的决定力量
C．物质资料生产方式是社会发展的决定力量
D．阶级斗争是社会历史发展的决定力量
B．历史人物会因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响
C．具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
D．历史人物对历史发展的作用都是积极的
B．不是所有的资源都是历史课程资源，只有那些真正进入课程，与历史教育教学活动联系起来的资源，才是现实的历史课程资源。
C．要开展历史教学，便需要有相应的教学资源。
D．历史教育教学活动中可以开发和利用的历史课程资源多种多样，既有来自于自然界的，也有来自社会的；既有显性的，也有隐性的；既有校内的,也有校外的。
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