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课程实施的三种基本取向。

提问人:网友Avalon 发布时间:2022-01-06
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第1题
论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?

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第2题
美国课程学者辛德等人在迈克•富兰研究的基础上,将课程实施或研究课程实施的取向分为三种:忠实取向、()、()。

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第3题
如何评价课程实施的三种取向?

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第4题
在现代课程视域下,课程价值取向具有知识本位、_____和_____三种基本类型。

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第5题

美国课程学者辛德等人在迈克•富兰研究的基础上,将课程实施或研究课程实施的取向分为三种:忠实取向、()、()。

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第6题
根据指导课程实施的课程价值观的不同,课程实施有三个基本取向()、()、()

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第7题
根据美国课程学者辛德尔、波林和扎姆沃特的归纳,课程实施有三个基本取向,即( )。
根据美国课程学者辛德尔、波林和扎姆沃特的归纳,课程实施有三个基本取向,即()。

A.忠实取向、相互适应取向、课程创生取向

B.忠实取向、互补取向、课程创生取向

C.回归取向、相互适应取向、顺应取向

D.课程创生取向、顺应取向、互补取向

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第8题

课程实施有三种基本取向,其中之一是_________。

A.哲学取向

B.心理学取向

C.忠实取向

D.背离取向

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第9题
课程实施有三种基本取向 ,其中之一是()

A.哲学取向

B.创生取向

C.背离取向

D.心理学取向

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第10题
课程实施有三种基本取向,其中之一是:

A.相互调试取向

B.心理学取向

C.哲学取向

D.背离取向

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