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[主观题]

陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（)A．学科课程B．综合课程C．

陶行知先生倡导“生活教育”、“教学做合一”的思想所体现的课程类型是()

A．学科课程

B．综合课程

C．隐性课程

D．活动课程

提问人：网友junjun110 发布时间：2022-01-06

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第1题

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为____。

A、学科课程B.综合课程

B、活动课程

C、隐性课程

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第2题

陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

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第3题

（）先生说：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

A.叶圣陶

B.季羡林

C.陶行知

D.胡适

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第4题

不属于陶行知倡导的生活教育理论的是()

A.生活即教育

B.教学做合一

C.社会即学校

D.活教育

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第5题

陶行知先生提出了下列哪些教育主张（）

A.生活即教育

B.社会即学校

C.自然主义教育

D.教学做合一

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第6题

陶行知先生创立了 ____________，提出了“行是知之始” 、“教学做合一”的主张。

A.平民教育理论

B.生活教育理论

C.实践教育理论

D.社会教育理论

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第7题

陶行知先生把教育作为救国救民、改造社会的武器，提倡()等教育观点。

A.教学做合一

B.生活即教育

C.教育即生活

D.社会即学校

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第8题

在我国近现代教育史上,倡导生活即教育社会即学校教学做合一教育主张的人民教育家是（）

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.晏阳初

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第9题

在幼儿教育方面，陶行知先生主要的贡献和观点有（）

A.生活是教育的中心

B.幼儿自我学习法则

C.教学做合一的教育方法

D.游戏是生命的镜子

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第10题

在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”等教育主张的人民教育家是（

在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”等教育主张的人民教育家是()。

A．蔡元培

B．陶行知

C．杨贤江

D．晏阳初

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