A.错误
B.正确
A.儿童能否区分人内心的真实情绪体验和外部的伪装表情
B.儿童能否认识他人持有错误信念时的情绪
C.儿童能否认识他人持有错误信念
D.儿童对他人情绪的理解
A.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.希芬鲍尔(1974年)通过放映喜剧或令人讨厌的录像来赋予被试一定的情绪,然后再令被试判断一些照片上的人的面部表情。被试往往会根据自己当时的情绪状态来断定他人照片上的面部表情,这种现象属于( )
A.首因效应 B.相似假定作用
C.积极偏见 D.光环效应
与经历过主题事件不符合的表情动作有哪些?()
A、讲述主题要看电脑文字并且讲到我在景区地震带时舔嘴唇
B、回应到九寨沟时间及地震时间和感觉时眼动往右
C、讲地震时的情景是惊恐慌乱时都在笑
D、回忆去过九寨沟很多次的住宿情形时是眼动往左
标准答案:A
14.1职业情境·人际策略构建
、关于职业情境人际策略构建微表情识别应用哪些描述是正确的?()
A、观察他人的情绪反应有助于认识他人的情绪,来建立互动策略,处理好人际
B、可以通过识别自己的微表情,来帮助认识和管理自己的情绪,以激励自我
C、观察到对手领地反应、战斗反应很强,采用对质策略“狠过他”不失为有效人际策略
D、以上都不是
与经历过主题事件不符合的表情动作有哪些?()
A、讲述主题要看电脑文字并且讲到我在景区地震带时舔嘴唇
B、回应到九寨沟时间及地震时间和感觉时眼动往右
C、讲地震时的情景是惊恐慌乱时都在笑
D、回忆去过九寨沟很多次的住宿情形时是眼动往左
标准答案:A
14.1职业情境·人际策略构建
、关于职业情境人际策略构建微表情识别应用哪些描述是正确的?()
A、观察他人的情绪反应有助于认识他人的情绪,来建立互动策略,处理好人际
B、可以通过识别自己的微表情,来帮助认识和管理自己的情绪,以激励自我
C、观察到对手领地反应、战斗反应很强,采用对质策略“狠过他”不失为有效人际策略
D、以上都不是
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!