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[单选题]

主体具有自主性,在思考和行动时能够自由做出决定,不受他人的干扰和支配,体现了专业技术人员创新能力结构中的()。

A.个性

B.独立性

C.批判性

D.独创性

提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-06
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第1题
主体具有自主性,在思考和行动时能够自由做出决定,不受他人的干扰和支配,体现了专业技术人员创新能力结构中的()

A.批判精神

B.独立性

C.探索精神

D.实干精神

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第2题
美育具有非强制性和自主性的特色,能够使受教育者在自由自愿、不知不觉的情况下受到教育。()

美育具有非强制性和自主性的特色,能够使受教育者在自由自愿、不知不觉的情况下受到教育。()

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第3题
自主性就是青少年自己思考、感受、做出决策和独立行动的能力。()
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第4题
大学生恋爱在选择对方时对自己的感情缺乏审慎的思考,一有好感就采取行动。这属于恋爱中的自主性而不是冲动性()
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第5题
对于法的自由价值,下列表述中不正确的是:()。

A.义务教育法中所保障的公民受教育的权利和自由在理论上是一种积极自由

B.消极自由的含义是说,除了对他人同样的权利和自由的限制,法律对于个人的行动不应再设置任何限制

C.法律主体行为的自由同时也意味着主体对于其行为以及其行为后果的责任

D."自由就是做法律所许可的一切事情的权利"

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第6题
在我们自身有一部分想成为独立的个体,想成为能自由思考,自由行动的有自主性的个体,这就是自我(ego)()
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第7题
一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者对工作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定

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第8题
根据施瓦茨价值量表,具有独立的思考与行动,喜欢抉择、创造与探险,具有创造力、好奇心、追求自由的人。属于下列哪种价值类型()

A.享乐主义

B.自我指引

C.权利

D.成就

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第9题
一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者不对工作具体安排,仅指示一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定

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第10题
一般授权是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。 根据上述定义,下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者对工作的具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

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