题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在体操教学中，先学单杠挂膝上，再学骑上，掌握运动技能（)A．容易B．不容易C．无区别D．因人而异
在体操教学中，先学单杠挂膝上，再学骑上，掌握运动技能 ()
A．容易
B．不容易
C．无区别
D．因人而异
提问人：网友fql00zty
发布时间：2022-01-07
如搜索结果不匹配，请 
A、越容易
B、越不容易
C、无区别
D、看教师水平
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在体操教学中，先学单杠挂膝上，再学骑上，掌握运动技能（)A．…”相关的问题
第2题
在一堂高一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是学生一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在同学面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面，优秀跨栏运动员的事迹等。（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集思广益，想出了找替代物作栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们“勇气不是说的，而是要体现给人看的”。我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、三个……问题：
（1）案例中学生不敢进行跨栏跑练习的原因是什么？如何解决？
（2）结合所学知识谈谈本案例的不足之处和可借鉴之处。
第3题
关于体操技能的分类，根据活动的精细程度与肌肉运动强度不同可分为( )。
A．连续性体操技能和断续性体操技能
B．细微型体操技能和粗放型技能
C．闭合型操作技能与开放型操作技能
D．徒手型操作技能和器械型操作技能
第5题
在一堂初一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是学生一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在学生面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面、优秀跨栏运动员的事迹等（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）。再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集思广益，想出了找替代物做栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们“勇气不是说的，而是要体现给人看的”。我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、第三个……
案例中学生不敢进行跨栏跑练习的原因是什么？如何解决？
第7题
下列对工程项目范围确认的描述中不正确的是()。
A．描述变更工作的各种文件是范围确认的依据
B．第三方评价报告一定要由具有独立法人资格和相应资质的实体，或相应的政府机构来完成
C．满足质量要求的工作业主都应接收
D．范围确认是项目业主正式接收项目工作成果的过程
第8题
关于计划实施控制的基本方法表述错误的是()。
A．对偏差进行分析
B．建立计划实施的监测记录体系和统计报告制度
C．采取措施对危害项目目标实现的偏差加以纠正
D．控制偏差，使之尽量少的出现
