关于职业成熟期的教师,不正确的说法是()。
A.课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
B.对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
C.容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
D.30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
A.课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
B.对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
C.容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
D.30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
A.教师首先是人,值得拥有与所有人一样的美好的人生
B.教师需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属
C.教师是你的职业,是你在人生舞台上扮演的唯一角色
D.你选择教师这个角色来呈现出你的生命力与创造性
下列关于对教师考核内容说法不正确的是()
A.对教师考核包括政治思想。
B.对教师考核包括工作态度。
C.对教师考核包括家庭状况。
A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程
C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D.教师的职业责任发展趋于单一专业化
关于教师培养说法不正确的是()
A.政府鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。
B.各级教师进修学校承担培训中小学教师任务。
C.非师范学校不承担培训中小学教师任务。
下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()
A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B.教师的职责发展是一个连续性的过程
C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D.教师的职业责任发展趋于单一专业化
A.17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最光荣的职业
B.韩愈的《师说》中提到:古之学者必有师
C.苏联教育家加里宁说:教师是人类灵魂的工程师
D.苏联教育家苏霍姆林斯基说:教师职业是历史上最伟大的职业
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