题目内容
（请给出正确答案）
A.这篇课文选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作
B.两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异
C.短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比
D.这个故事告诉我们，只有专心致志才能学有所成
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A.《自相矛盾》告诉我们做事要前后一致，实事求是，不能前后抵触
B.《田忌赛马》告诉我们谋略在先才能事半功倍，善于用自己的长处对付对手的短处，从而在竞技中获胜
C.《跳水》这篇课文告诉我们，遇事要沉着冷静，根据情况的变化思考对策，采取对应的措施
D.《军神》这篇课文刻画了以方志敏为代表的共产党人坚定的革命信念和舍己为公的高尚品质
A.我们写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。（去掉不要。）
B.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。（去掉是有效的。）
C.珍爱生命，远离毒品的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（把增强换为增加。）
D.通过学习《智取生辰纲》这篇课文，使我对《水浒传》这部古典名著产生了浓厚的兴趣。（删去通过或使。）
A.课文最后一句中的第一、第二、第四个后人意思相同，指秦以后的统治者，主要指晚唐统治者；第三个后人指唐以后的人
B.文章先抑后扬，由鼎盛时期的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国王族灭，两者形成巨大落差，构成心理张力，给人以震撼
C.第二段开头交代了秦国宫女的来历，有呼应篇首六王毕，四海一之效果
D.这篇赋中所有铺陈和夸饰，其目的无一不是指向秦国统治者的骄奢淫逸，并最终聚焦于文末的正议宏论，也就是作者的理性的声音
A.这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录
B.孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆
C.孙叔敖举于海，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相
D.拂，在行拂乱其所为中发fú的音，而在如则无法家拂士中发bì的音
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。
B.《老人与海》这部作品的主旨是启示我们：善待海洋，保护动物。
C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。
B.《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。
C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。
A.诸葛亮神机妙算，巧借东风打胜仗
B.我目不转睛地盯着题目，手不停地抓着头发，好像从头发里能拽出什么神机妙算似的
C.这篇课文写的真是神机妙算，让我直叹一个字绝
A.通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键
C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识
D.《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书
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