“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子

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A.运用了语素比较法来理解词语含义。

B.运用了字理识字法。

C.体现了诗歌教学以读为主的教学思想。

D.可以通过抓重点词语的方式来理解句子含义。

A.我还见到一位从国内出来的年轻人，他有一个法国妻子，但他说几年后学业结束仍要回国。

B.这个我知道，不过我并不害怕，我的这次出行就是要挑战这些既高大又巍峨的高山。

C.我的工作室里非常热乎乎的，夜间十一点我坐在写字桌前还在流汗。

D.我没有给那些人中间任何一个写过一封信，可是我并非没有忘记他们。

—鞠了三个躬 应该认为，合的时候是一个词，分的时候是两个词。它们的存在是合量的，因为找不到恰当的同义形式代替它们。但这种情况是有限度的，不能任意类推。下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？ ①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。 ②老头儿注了几次射，才退烧。 ③我向领导汇了一次报。

A.我在游戏里参加了一个活动，充值说有五千万，额外赠送一千五百万，现在我这接收到的只有一千五百万，这不是欺诈吗之前你们给我发的游戏方的联系方式是空号。你们这样我告你们赌博

B.昨天我的孩子使用手机在OPPO商城积分翻倍消耗了很多积分，我的积分准备换无线降噪耳机的，你们这个是赌博，不合法，我要求退还积分

C.这个游戏都没有限额，我一上头我就充值了好多，我充值了没有返利，又都没有获得豆豆，我在游戏里面一个小时五六千，都没有爆，一点东西没有拿到，这个游戏体验感就非常不好

D.我要投诉一个游戏，他们在游戏里面聚众赌博，我在微信跟他们公司里面职员交易4000多块，通过发红包的方式给对方的。在游戏里面也充了2000多，结果鱼还打不死，现在怀疑他们游戏里面弄了一个程序，我被他们套了

A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象

B.他站在讲台上，装腔作势地学老师讲课，逗得同学们哄堂大笑

C.这个收纳盒不大，正好用来装这些零七八碎儿

D.这伙凶残的歹徒已经深陷绝境就，他们别无所求，要么负隅顽抗到底，要么投降接受人民的审判

A.支持我的是他。

B.坚决反对的是他。

C.最关心的是母亲。

D.在甲板上写字。

用变换方法区分下列句法多义的句子。

(1)关心的是他母亲。

(2)虚构故事吓坏人。

(3)三个学校的老师。

(4)非洲语言研究。

(5)鸡不吃了。

(6)非常热爱祖国和人民的英雄。

(7)反对他的意见。

(8)我们要学习文件。

(9)咬死猎人的狗。

(10)我在火车上写字。

(11)他来班里才几天，好些同学还不认识。