题目内容
（请给出正确答案）
2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。
A.处于早期造句阶段
B.理解能力超过描述
C.会说短歌谣、数数，能唱歌，开始识字
D.能认识身体各个部分
E.通过语法结构和语义建立语言学体系，发展阅读和书写的技能
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2-5岁小儿运动发育的特点不包括()。
A.能跑
B.会骑儿童三轮车，爬梯子
C.能单腿跳
D.手的动作更准确
E.参加简单劳动，如扫地、擦桌子
1-2岁小儿语言发育的特点不包括()。
A.词语组合阶段
B.能说出几个饲和自己的名字
C.能认识身体各部分
D.理解核心词汇
E.理解能力超过描述
2-5岁小儿智力发育的特点是()。
A.会表示大小便
B.能模仿成人的动作
C.能微笑
D.能认识熟人和生人
E.能认识画上的东西，能画人像，能分辨颜色
8-12个月小儿语言发育的特点不包括()。
A.处于单词阶段
B.模仿大人所发的简单音节
C.能懂几个较复杂的词句
D.能叫出简单物品的名称
E.理解能力超过描述
游戏测听的设备不包括()
A.纯音听力计
B.扬声器
C.声级计
D.鼓气耳镜
E.具备适合2-5岁小儿听声放物的玩具数套
正常小儿听感知发育的特点不包括
A、出生时听力差
B、3～4个月时头可转向声源
C、7～9个月时能确定声源，区别语言的意义
D、18个月时能听懂自己的名字
E、4岁时听觉发育已经完善
语言发育延迟
A.2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：不说 大运动：并足跳
B.2岁小儿个人-社会：再见 精细运动：乱画 语言：不说 大运动：扶走
C.2岁小儿个人-社会：自己玩 精细运动：自己吃 语言：儿歌 大运动：骑车
D.2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：说名字 大运动：独足站
E.2岁小儿个人-社会：洗手 精细运动：自己吃 语言：理解 大运动：并足跳
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