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编写数据字典、绘制数据流程图、用例图等是系统设计阶段的任务。（)
编写数据字典、绘制数据流程图、用例图等是系统设计阶段的任务。()
提问人：网友xiayan188
发布时间：2022-01-06
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A.数据流图
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第2题
在需求获取的基础上进行需求分析，要求完成结构化分析方法的E-R图、数据流程图和数据字典，完成面向对象分析方法的用例图、静态模型（类图）和动态模型（根据项目需要可以在活动图、状态图、时序图和序列图中任选至少两类），作业完成后提交相应文档。
第4题
基于第3项的文档对小游戏进行需求分析和软件设计。包括功能分析、数据分析和基本流程分析（程序程序结构分析)。编写功能需求说明书、绘出数据流图（附带说明）、基本流程图、模块逻辑关系图并写出数据字典
第5题
作业题1 小学生10以内加、减法辅助练习程序设计 题目要求：由程序随机自动生成10以内加、减法的算式
，要求在加法时，加数、和均不能超过10。减法时被减数、减数均不能大于10，且差不能出现负数。如果用户输入答案错误则重得练习此题，回答正确进行下一题。每组练习5题，每组练习完成之后进行正确率统计。使用屏幕单对程序功能进行选择。 作业要求： 完成需求简述。 完成功能分析，绘制总体流程图，并附有说明 完成数据分析，绘制数据流图，并附有说明 提炼出数据字典，本次数据字典的格式采用“数据流名＝{变量名1（类型），变量名2（类型），……，变量名n（类型）}”描述，并附有说明。 完成模块的划分，并绘制模块逻辑关系图 完成各模块的细化，设计模块内算法并绘制模块内流程图。 以组为单位制作PPT也可以写在纸上用手机拍下进行展示。
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第6题
小学生10以内加、减法辅助练习程序设计 题目要求：由程序随机自动生成20以内加、减法的算式，要求在
加法时，加数、和均不能超过10。减法时被减数、减数均不能大于20，且差不能出现负数。如果用户输入答案错误则重得练习此题，回答正确进行下一题。每组练习5题，每组练习完成之后进行正确率统计。使用屏幕单对程序功能进行选择。 作业要求： 完成需求简述。 完成功能分析，绘制总体流程图，并附有说明 完成数据分析，绘制数据流图，并附有说明 提炼出数据字典，本次数据字典的格式采用“数据流名＝{变量名1（类型），变量名2（类型），……，变量名n（类型）}”描述，并附有说明。 完成模块的划分，并绘制模块逻辑关系图 完成各模块的细化，设计模块内算法并绘制模块内流程图。 完成屏幕菜单等界面的设计。 以组为单位制作PPT准备课堂讨论
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第7题
小学生20以内加、减法辅助练习程序设计 题目要求：由程序随机自动生成20以内加、减法的算式，要求在
加法时，加数、和均不能超过20。减法时被减数、减数均不能大于20，且差不能出现负数。如果用户输入答案错误则重得练习此题，回答正确进行下一题。每组练习5题，每组练习完成之后进行正确率统计。使用屏幕单对程序功能进行选择。 作业要求： 完成需求简述。 完成功能分析，绘制总体流程图，并附有说明 完成数据分析，绘制数据流图，并附有说明 提炼出数据字典，本次数据字典的格式采用“数据流名＝{变量名1（类型），变量名2（类型），……，变量名n（类型）}”描述，并附有说明。 完成模块的划分，并绘制模块逻辑关系图 完成各模块的细化，设计模块内算法并绘制模块内流程图。 完成屏幕菜单等界面的设计。 以组为单位制作PPT准备课堂讨论
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