人的心理和生理一样具有复杂的几大系统,心理同样具有每个生长时期所特定的需求,也就是各阶段发育
A.现在的学前教育要顺应孩子发展规律
B.0—2岁期间属于儿童心理发育的敏感期
C.0—2岁的儿童更喜欢在游戏中快乐成长
D.孩子在0—2岁期间储备的语言信息量越多越好
A.现在的学前教育要顺应孩子发展规律
B.0—2岁期间属于儿童心理发育的敏感期
C.0—2岁的儿童更喜欢在游戏中快乐成长
D.孩子在0—2岁期间储备的语言信息量越多越好
A.是护理的对象、是有生命的复杂的适应系统
B.是不断与环境相互作用的寻求平衡的开放系统
C.是一个由生理、心理、社会文化等多方面组成的整体
D.人是具有躯体的、心理的、人际间的和社会的功能的整体的人
E.人是一个适应系统,具有生物和社会属性
A.需要是个体生理或心理某种缺乏或不平衡状态
B.需要是个体行为活动积极性源泉
C.人的需要和动物的需要一样,都具有主观能动性
D.需要是个体心理过程的内部动力
A.人是一个适应系统,具有生物和社会属性
B.人是有能力通过学习来达到自我照顾
C.人是与环境相互影响的开放系统
D.人是具有躯体的、心理的、人际间的和社会的功能的整体的人
E.人是具有生理、心理、社会文化等多方面组成的整体
A.人具有生物属性和社会属性
B.人具有多层次需求
C.人是一个封闭的系统
D.人包括个体也包括群体
E.人是由生理、心理、社会综合组成的整体的人
A.环境对人具有约束力的理论
B.满足人们生理和心理需求的理论
C.系统工程的理论
D.系统动力学理论
E.可持续发展理论
A.人是与环境相互影响的开放系统,是生理、心理、社会文化发展和精神变量的综合体
B.人是具有生物社会属性的适应系统
C.基有本能的自理能力
D.当个体不能自理时,需通过他人帮助来满足其自理需要
A.社会认知
B.妥善管理自身情绪的能力
C.形神统一
D.积极情绪
E.消极情绪
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