题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
领导行为在处理与人的关系上主要通过激励机制和()来实现。
A.约束机制
B.控制机制
C.奖惩机制
D.惩戒机制
提问人：网友yanweiwei55
发布时间：2022-01-06
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A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②④
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第1题
中国历史上对和谐社会思想的阐发博大精深，具有深刻的意蕴，主要包括()。①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处 ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异 ③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会 ④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。
第2题
构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括()：①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处;②在人与人关系上主张和而不同、求同存异;③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会;④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②④
第5题
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则，它“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。其中，在人与社会之间的关系上，社会公德主要表现在
A.举止文明、尊重他人
B.热爱自然
C.爱护公物、维护公共秩序
D.保护环境
第8题
在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作这样
的强调是对的。只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。不过，在学术研究上，倒是要反过来，像季羡林先生所说的，“求异存同”。因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因．只是踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。 这段文字意在说明：
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A.对“同”“异”的取舍，应具体问题具体分析
B.学术研究贵在出新，应多点“求异”思维
C.“求同存异”是人们相互合作与信赖的基础
D.处理任何问题都面临着“同”与“异”的取舍
第9题
对于可持续发展理解不正确的是：（）
A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；
B.要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。
C.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等
D.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
第10题
下列说法正确的是（）。
A.领导的作用主要体现在两个方面，即实现确定的目标的同时尽可能地满足组织成员的需要
B.一个组织的目标与个人目标经常是一致的
C.领导在处理与人的关系中，一项非常重要的工作是识人和用人
D.越是高层次的领导行为，因其面对因素的复杂性越大、不确定性越高，艺术的成分就越多
E.领导是实现目标的关键
