题目内容
（请给出正确答案）
A.对于企业委托的科研项目，由于企业特殊私人利益，需要防止利益影响科研人员的立场。
B.学术验旧日趋订单化，项目设立者偏好什么就验旧什么，对于学术验旧更还的服务社会需求是有促进作用的。
C.在事关是非原则(如违法、危害公共利益、破坏环境)等大是大非问题上，科研人员应坚持自己主张，不服从。公开揭露，提出控告，不得因为维护资助方的利益而牺牲社会公众的人类的整体利益。
D.一旦签订课题研究任务书，则应当切实履行职责，及时动态沟通，保质保量完成任务，不能重立项，轻结项，只顾申请经费，儿不合理话费经费完成课题任务
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A、“师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。
B、学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
C、导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,导师在一定程度上应当对学生的学习、工作方面的事情负责。
D、在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕。
B、直接援引他人的文字或观点，必须加脚注
C、如果引用一句名言，但你对引文的作者不能十分肯定，那么最好还是加上完整的出处
D、当转述某个你认为非常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论文时，而且这种转述是超出常识范围的，必须引注
B、“注明出处义务”是引注规范的道德义务之一
C、学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务
D、通过引注我们可以核查文本，寻找文本的“踪迹”，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现
B、学术不端行为加剧社会腐败的蔓延和社会风气的堕落
C、学术不端亵渎学术，败坏学风，其消极影响并不只限于学术范围之内。学术不端的病毒具有极强的渗透性、扩散性与放大效应，会通过学术界向社会生活的其他领域迅速传播和蔓延
D、大学教授的学术道德素养和行为规范的水准与学生的学术失范、学术不端行为之间没有任何因果关系
A. 各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别
B. 为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息
C. 选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性
D. 不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位
A. 投资者在期权市场作空头，股票市场做多头
B. 投资者以牺牲股票市场收益为代价，保证了期权费的固定收益
C. 投资者要确定止损点，及时买入股票
D. 投资者为获得期权费的固定收入，承担了股价上升的风险
A、课题设置是建立在社会责任基础之上的。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督
B、科研经费只要下拨到账户，就是科研人员自己的钱
C、在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀
D、科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产
A、署名权主体为“对已发表的研究内容负责,并对研究做出了重要贡献的人”；而“对于论文提出过建议、给予过技术性帮助或仅仅搜集过资料的人不能算是作者
B、我国实行作品自愿登记制度，作品必须经有权机关审查后，作者才能行使著作权
C、学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或者主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次
D、只要对作品有实质贡献任一作者都有署名权，无论何种原因遗漏其中一人的署名都侵犯了其署名权。被遗漏的作者有权向出版方提出异议，主张自己的署名权
A、利益冲突, 是指当事人的私人利益与其职责或者其职责所代表的利益发生冲突
B、利益冲突是当事人所处的境况或者行为, 在这种境况或行为中, 当事人身负的委托利益有可能不恰当地受到当事人自身利益的影响
C、科研工作者在研究过程中受到利益影响，而做出或可能会做出倾向性的判断, 使委托方的利益因为倾向性的结论或判断而受损, 均属利益冲突范畴
D、解决科研利益冲突，只能保护委托方的利益，牺牲个人利益
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