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[单选题]

实行九年制义务教育是为了普及（）

A.初中教育

B.小学教育

C.初等教育

D.中等教育

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
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匿名网友 选择了D
[225.***.***.219] 1天前
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[22.***.***.246] 1天前
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[205.***.***.107] 1天前
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[176.***.***.217] 1天前
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[169.***.***.178] 1天前
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更多“实行九年制义务教育是为了普及（）”相关的问题
第1题
实行九年制义务教育是为了普及（）。

A. 初中教育

B. 小学教育

C. 初等教育

D. 中等教育

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第2题
我国1985年颁布了(  )，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

A．《关于教育工作的指示》

B．《中共中央关于教育体制改革的决定》

C．《关于改革学制的决定》

D．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

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第3题
爱沙尼亚国内实行多少年制义务教育?

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第4题
遗传因素对人发展的影响程度如何?

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第5题
上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学
A．尝试教学

B．自学辅导教学

C．情境教学

D．“尝试指导－效果回授”教学

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第6题
学习加德纳的多元智力理论对于学校具有重要意义,它有助于教师确立()
A．积极的学生观

B．灵活多样的评价观

C．“对症下药”的教学观

D．以人为中心的学习观

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第7题
基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是()
A．弗兰德斯互动分析模型

B．布卢斐—古德互动观察系统模型

C．罗的提问策略分析模型

D．人种志交往模型分析

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第8题
杜威常被认为是()的发展历史中的代表人物之一
A．学科课程

B．科目课程

C．活动课程

D．分科课程

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第9题
20世纪30年代兴起的现代教育评价比早期的教育评价有进一步发展,不包括()
A．评价目的转变，更注重“创造适合儿童的教育”

B．评价对象集中在教学领域，尤其对学生的学习成绩评定上

C．不仅仅重视数量形式表示的评价结果

D．评价对象由原先的被动体变成评价的主体，参与评价

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