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[主观题]

在“对应排列相关联的物体”活动中,儿童在放卡片时,总要和上面一排对应的卡片碰一下,然后才把它放在下面。请根据学前儿童学习数学的心理特点分析儿童的行为。

提问人:网友lianghb 发布时间:2022-01-07
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第1题
随诊时在卡片上记录本次随诊日期后并将卡片移置下次应随诊的()。

A、年月活动卡片档内

B、卡片柜中

C、病案中

D、年月活动卡内

E、归档记录中

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第2题
【例题·判断题】只有当资产开始计提折旧后才可以使用资产减少功能,否则,减少资产只有通过删除卡片来完成。
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第3题
设计一个学前儿童空间概念教育的活动。

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第4题
学前儿童集合概念的发展有哪些特点?

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第5题
简述学前儿童学习数学的意义。

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第6题
在学前儿童数学教育中为何确定评价目的?

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第7题
在进行空间定位时,儿童通常表现出哪几个发展阶段?

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第8题
学前儿童数学教育的内容包括哪几个方面?

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第9题
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?

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第10题
试述学前儿童几何形体教育的指导要点。

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