下列关于科学探究的说法,正确的是:
A.科学探究有多种相对固定探究活动要素组成,但没有固定不变的活动顺序
B.科学探究必须严格的按照提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与验证、评估、交流与合作这样的顺序进行
C.学生在教师指导下展开的科学探究与科学家的科学探究是完全一样的,所以科学探究教学的设计关键是分析科学探究步骤,而不必分析学生的科学探究能力。
D.科学探究就是一些机械可操作的科学研究活动,与科学的思维、科学的本质无关。
A.科学探究有多种相对固定探究活动要素组成,但没有固定不变的活动顺序
B.科学探究必须严格的按照提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与验证、评估、交流与合作这样的顺序进行
C.学生在教师指导下展开的科学探究与科学家的科学探究是完全一样的,所以科学探究教学的设计关键是分析科学探究步骤,而不必分析学生的科学探究能力。
D.科学探究就是一些机械可操作的科学研究活动,与科学的思维、科学的本质无关。
A. 科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程
B. 科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果,也离不开科学技术的支持
C. 科学家通过对病毒的研究,发现病毒对人类都是有害的
D. 提出假说需要大胆的想象和推理,更需要通过观察和实验进一步验证和完善
B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质
C.有助于学前儿童理解科学概念
D.综合训练学前儿童的智力和能力
B.4 .在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
C.5. 能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。
D.6 .能通畅地说普通话。认识并书写 3500 个左右常用汉字。能正确美观工整地书写汉字。
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
B.仍然可以访问
C.能否访问取决于file的所有者
D.能否访问取决于file的权限
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