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[单选题]
（)是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定
A.评价主体多元化
B.评价内容多维度
C.评价过程动态化
D.评价标准生本化
提问人：网友陈珊
发布时间：2022-01-07
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第3题
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉，教师有时会采取惩罚的手段，“漏一补十”，更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。 问题：你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
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第4题
()是指针对不同层次的学生设计不同类型或层次的作业,让学生根据自己的兴趣或能力水平从中选择适合自己的那类作业,以使所有的学生都能通过完成作业促进各自的学习与发展
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B、生活性
C、方法性
第5题
美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式,分别强调“教师是课程的主体”“()”
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B、教师即研究者
C、教师即教学的引导者
D、教师是课堂的主体
