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实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为()。
A．现代教育论
B．传统教育论
C．形式教育论
D．实质教育论
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第3题
在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是（)A．形势教育论B．实质教育
在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是()
A．形势教育论
B．实质教育论
C．活动教育论
D．经验教育论
第4题
实质教育论认为教学的主要任务是（)。A．发展智力B．培养思想道德C．传授知识D．发展个性
实质教育论认为教学的主要任务是()。
A．发展智力
B．培养思想道德
C．传授知识
D．发展个性
第5题
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识，学习知识本身就包含着能力的培养，因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是（）的观点
A.劳动教育论
B.素质教育论
C.实质教育论
D.形式教育论
第9题
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。（教育学）教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论（英国洛克）和只重视知识传授的实质教育论（英国斯宾塞）都是错误的。（教育学）（）
