选答题 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家

对于态度与品德形成的理论主要有：皮亚杰的道德发展阶段论；柯尔伯格的道德发展阶段论；吉利根的关怀道德取向理论；艾森伯格的亲社会道德理论以及费斯廷格的认知失调论。 （1）皮亚杰的道德发展阶段论 根据皮亚杰的观点儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。在他的《儿童的道德判断》一书中根据他的理论和大量临床研究的事实分析了儿童对游戏守则的理解及遵守过程并通过一些两难故事的观察实验把儿童的品德发展划分为四个阶段： ①自我中心阶段（2～5岁）。这一阶段是从儿童能够接受外界的准则开始的。 对于态度与品德形成的理论主要有：皮亚杰的道德发展阶段论；柯尔伯格的道德发展阶段论；吉利根的关怀道德取向理论；艾森伯格的亲社会道德理论以及费斯廷格的认知失调论。 （1）皮亚杰的道德发展阶段论 根据皮亚杰的观点，儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。在他的《儿童的道德判断》一书中，根据他的理论和大量临床研究的事实，分析了儿童对游戏守则的理解及遵守过程，并通过一些两难故事的观察实验，把儿童的品德发展划分为四个阶段： ①自我中心阶段（2～5岁）。这一阶段是从儿童能够接受外界的准则开始的。