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[主观题]

在一些山区,有的农村小学将不同年级的学生编排在同一班级,由一个老师在同一节课内进行教学、布置作业。这种教学组织形式是____

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式是复试教学。
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第2题
郭女,10岁,某农村小学四年级学生。一天,郭女在去上学的路上被一陌生男子逼迫至一无人处后奸淫。郭女将被奸淫的经过说了一遍。霍老师立即到较近的乡派出所报案。派出所的值班员告知霍老师,其没有报案的资格,因为她不是被害人的法定代理人,也不是近亲属,因此对她的报案不予接受。无奈,霍老师只好回去将此事告诉了郭女的父母,让他们带着郭女去报案。郭女的父亲带着郭女到派出所讲述案情,但派出所的人员却让郭某写一份书面材料,他们才受理。后来,公安机关对此案迟迟不予立案,郭某将此情况反映给了人民检察院,人民检察院要求公安机关说明为何不予立案,公安机关答复说:犯罪嫌疑人不明确,而且没有丝毫线索,因而不能立案。人民检察院认为该理由不成立,通知公安机关立案,但公安机关仍拒不立案。
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第3题
张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差,作业拖拉,懒散,纪律松散,上课爱说闲话,甚至随意离开位置,平时课余时间都沉迷于网络游戏,放学后经常出入学校附近网吧,也爱和班级同学打架,爱搞恶作剧,如把粉笔灰撒进同学饭盒里,上课无故拍打周围同学肩膀,影响同学听课。经班主任老师了解,张三一家三口,父亲常年在上海打工,很少回家,母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内,综合市场里人多事杂,绝大多数人都不怎么注意言行举止,导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意,对儿子疏于管理,待到儿子犯错时则是一顿打骂,而爷爷奶奶非常溺爱孩子,平时宠爱有加。 问:(1)张三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。 (2)结合本案例,试述小学生不良品德行为产生的原因。 (3)针对张三的这种情况,请结合实际情况,提出当今小学生德育工作的具体措施。

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第4题
价值澄清模式着眼于____教育,试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观的形成

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第5题
以下关系中,对应有误的是()
A.儿童中心论——杜威

B.教师中心论——凯洛夫

C.以尽最大可能的效果来促进学生的一般发展——赞科夫

D.教师是太阳底下最崇高、最优越的职业——列宁

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第6题
最早明确提出长善救失教学相长等教学思想的文献是(),这也是我国及世界上最早的教育文献
A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

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第7题
有人很大方,认为别人也不小气,体现的是()
A.投射效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

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第8题
活到老学到老反映了教育()特点的要求
A.终身性

B.公平性

C.大众性

D.未来性

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第9题
下列作品中,属于学者散文的是()
A.钱锺书《论快乐》

B.梁实秋《钱》

C.郁达夫《故都的秋》

D.茅盾《沙滩上的脚迹》

E.朱自清《背影》

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