关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

A、倡导、增权和协调

B、确保信息的正确性、证据充分、适合学习者的需求

C、健康信息获取、理解、评价和应用

D、.采取整个政府和全社会的路径

E、教学者、健康相关的信息、教学活动、学习者、效果

A、健康教育与健康促进是包容与被包容的关系

B、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

C、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

D、健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体

E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制

B、是一种有计划、有组织、有评价的教育活动和社会活动

C、所有健康教育活动均能实现行为改变

D、最终目的是预防疾病、促进健康

A．反射

B．顺应

C．积极应对

D．自我调节

E．应激适应不良

A．人际传播

B．群体传播

C．大众传播

D．组织传播

E．自我传播

A．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点

B．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点

C．健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点

D．健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点

E．健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点

A．主观行为和客观行为

B．主动行为和被动行为

C．个人行为和社会行为

D．本能行为和社会行为

E．利他行为和利己行为

A．信息

B．信念、态度

C．信任

D．信心

E．相信

A．插入“是的”等语言

B．点头

C．微笑

D．沉默

E．插入“是吗”、“哦”等语言