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[主观题]
普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（）。A.提高学生身心发展水平B.促进学生全面的发展C.成为
普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（）。
A.提高学生身心发展水平
B.促进学生全面的发展
C.成为一个优秀的艺术家
D.激励学生改正不好的缺点
提问人：网友zyyzhb520
发布时间：2022-01-06
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第1题
我国新一轮基础教育课程改革的深化以普通高中课程方案和课程标准修订为契机，试图通过研制中国
学生发展核心素养，凝练高中各学科核心素养，将“____”根本任务具体化，促进学校学习方式和教学模式的根本转型，从而实现建设教育强国的目的。
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第2题
学生发展核心素养对深化普通高中课改的意义
A.第一,实现了普通高中课程改革的创新。
B.第二,普通高中教学实践有了明确的路径。
C.第三,学生发展核心素养反映了未来社会发展的需求和期望,可以帮助学生确未来的发展方向,更好地引导学生学习。
D.第四,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
第4题
依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（）,《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合,凸显了学习内容之间的关联
A.视觉性原则
B.实践性原则
C.选择性原则
D.关联性原则
第5题
学生发展核心素养对深化普通高中课改的意义
A、第一,实现了普通高中课程改革的创新。
B、第二,普通高中教学实践有了明确的路径。
C、第三,学生发展核心素养反映了未来社会发展的需求和期望,可以帮助学生确未来的发展方向,更好地引导学生学习。 第四,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
D、第四,学生发展核心素养是检验和评价教学效果、学生学业质量乃至教育质量的主要依据,使教育评价有了更具体的抓手。
第6题
中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与
中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进
第10题
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调美术教学评价的目的是（）。A.甄别与选拔B.选拔与促进C.
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调美术教学评价的目的是（）。
A.甄别与选拔
B.选拔与促进
C.发展与促进
D.反思与学习
