更多“教学策略是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的手…”相关的问题
第1题
狭义的教学设计特指在实施正式教学活动之前为了实现教学目标，依据学习和教学的基本规律对教学系统的诸多要素进行优化组合，对教学过程的主要活动进行规划的过程。
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第2题
教学策略是指教师和学生为了达到教学目标,由教学原则指导,借助教学手段而进行的师生相互作用的活动()
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第3题
教学方法是为了达到教学目标,完成教学任务所采取的教学方式和手段的一套完整体系。()
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第4题
教学策略是教学设计的灵魂,为达到一定的教学目标而采取的一系列相对系统的行为。常用的教学策略有:
A．讲授法和演示法
B．启发教学法和协作学习法。
C．示范——模仿法
D．操作——反馈法
第5题
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称。
A、完成教学任务
B、完成育人任务
C、实现教学目的
D、以上都对
第6题
微观经济学与宏观经济学的区别有哪些
微观经济学与宏观经济学的区别有哪些
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第7题
控制所以关注的稳定性、快速性属于对系统 ()态的要求
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第8题
含B族维生素的辅酶在酶促反应中的作用是()
A．传递电子,原子和化学基团的作用
B．稳定酶蛋白的构象
C．决定酶促反应的催化机制
D．决定酶的专一性
E．提高酶的催化活性
第9题
职业理想对人生发展的作用
A．职业理想是个人对未来职业的向往和追求
B．职业理想是职业生涯奋斗的动力
C．让自己不用太努力就能达到目标
D．我们人生成就取决于职业理想大小
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