题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

儿童获得概念的两种基本方式是（)。

A.概念理解

B.概念获取

C.概念形成

D.概念同化

提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-06-18

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ABCD

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第1题

儿童获得概念的方式大致有（）

A.通过实例获得概念

B.通过语言理解获得概念

C.通过动作获得概念

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第2题

奥苏贝尔认为：儿童获得概念有两种形式，即（）。

A.概念的形成

B.概念的同化

C.概念的顺应

D.概念的理解

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第3题

儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。（)

儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。()

参考答案：错误

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第4题

奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是（）A.概念记忆B.概念理解C.概念同

奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是（）

A.概念记忆

B.概念理解

C.概念同化

D.概念运用

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第5题

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。

A.二级概念

B. 定义概念

C. 概念形成

D. 概念同化

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第6题

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）

A.二级概念

B.定义概念

C.概念形成

D.概念同化

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第7题

儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。（)

儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()

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第8题

奥苏伯尔认为概念的关键属性通过()两种方式获得。

A.概念形成

B.概念同化

C.概念的练习

D.概念的异化

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第9题

利用对相关概念的理解来获得的概念建构的方式属于 “拼图式”。（)

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第10题

儿童获得概念的基本方式或途径有（）.

A.典型事例

B.定义

C.言语讲解与概括文章命脉

D.以上都是

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第11题

“初级科学概念”的含义是指（）

A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平

B. 儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

C. 儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

D. 儿童还不会用文字来表述科学概念

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