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[判断题]

点拨思路，引导学生回答的方式对职高学生并不适用，记住公式能解答就好（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-10

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第1题

学生分组讨论时，教师对学生出现的问题及时点拨，体现了教师的（）

A.权威性

B.评价能力

C.表达能力

D.引导性

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第2题

在与学生谈话的过程中，并不直截了当把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论回答甚至辩论方

式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己得出正确答案的方法称为苏格拉底方法。()

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第3题

教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。（)

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第4题

教学思路引导技术是指教师在与学生传达和交流教学信息的过程中，对学生的思维活动方式、走向等有意识地进行提示、牵引、评价的教学操作行为。

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第5题

以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为？（）

A.学生在线分享他与众不同的解题思路

B.学生回答教师提出的问题

C.学生在线查看并互动作业

D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答

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第6题

以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为（）

A.学生在线分享他与众不同的解题思路

B. 学生回答教师提出的问题

C. 学生在线查看并互动作业

D. 学生甲补充学生乙对某个问题的回答

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第7题

某教师在课堂针对上一堂课所教授的知识内容提问学生，该教师对于回答正确的学生给予表扬，对于回答错误的学生给予批评，并要求罚抄练习题。该教师对学生的这种评价方式并不科学，因为他在教学评价设计中没有考虑学生的（）

A.认知方面的成就

B.个体思维方式

C.情感、态度

D.世界观

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第8题

“简单”意味着（)。

A.让学生走进教材

B.教学内容不复杂

C.教师相机引导，适时点拨

D.设计的问题难度不高

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第9题

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固

知识的方法叫做___ 。

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第10题

谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形

式来引导学生获取或巩固知识的方法。()

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第11题

下列属于描述性讲解特征的是

A.不制止准备立即回答问题的学生

B.提出问题，要求学生立即回答

C.提出问题，但不要求学生立即回答

D.提出问题的作用在于引导着部分学生推理

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