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[多选题]

小学四年级的学生小明平时表现活泼,各种能力和行为发展均正常,但就是语文成绩不好,表现为语文考试从不及格。开始,家长怀疑小明智力有问题,但经测验,孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家,确定小明的情况是“学习困难综合症”导致的。学习困难综合症是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍,除此之外,学龄期阶段面临的主要行为问题还有()。

A.逆反心理,个体彼此之间为了维护自尊,对对方的要求采取相反的态度和言行

B.学习困难,智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下

C.学习疲劳,长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象

D.交往障碍,学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难

E.心理障碍,学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态

提问人:网友zhbeyond 发布时间:2022-01-07
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第1题

病例4:男性11岁小学四年级学生。就诊时表现不自主点头、眨眼、耸肩、扭脖子。家长报告半年前被老师批评后出现上述症状,紧张时加重。

36.首先考虑的诊断是()。

A.ADHD

B.紧张型精神分裂症

C.PTSD

D.抽动障碍

37.治疗首选()。

A.西地泮

B.择思达

C.硫必利

D.舒必利

38.护理问题()。

A.急性意识障碍

C.有自伤和伤人的危险

B.不合作

D.生活自理缺陷

39.服药护理()。

A.患儿不愿服药可进行心理治疗

B.家长可根据症状自行调整药量

C.服药期间每月检查肝功

D.遵医嘱严格按剂量服药

40.对家长的健康宣教()。

A.要关注孩子的表现随时提醒

B.出现不良动作给予行为矫正

C.合理安排作息时间,避免紧张

D.鼓励孩子自行保管药物

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第2题
对实证主义方法论的说法正确的是()。

A.认为事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律

B.认为社会现象之间的关系是可以被感知、概括和客观计量的

C.社会研究旨在说明社会现象应该是什么

D.认为自然科学方法适合于社会研究

E.认为社会现象是可以被感知、概括和客观计量的

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第3题
危机的发展一般可分为()阶段。

A.危机发生

B.危机分析

C.危机应对

D.解决危机

E.恢复期

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第4题
对于价值介入与客观性的矛盾,社会工作者应()。

A.主动将一系列价值观运用于助人的实践中,帮助服务对象解决问题

B.强调方法与资料等的客观性

C.尽量不做个人主观判断

D.多倾听服务对象的声音与诉求,尊重其价值选择

E.尽量为服务对象做出好的决定

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第5题
社会工作者应当对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时帮助的服务对象提供转介服务,允许转介的情况有()。

A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

B.服务对象的价值观与本机构的价值观不符

C.服务对象生活在本机构的服务区域之外

D.在解决服务对象的问题时会遇到相当大的困难

E.管理机构的上级机关要求转介

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第6题
下面对于个案工作服务结束阶段的评估说法正确的是()。

A.评估类型包括对介入活动效果的评估与对介入活动过程的评估两类

B.通常服务机构会事先规定服务工作的评估方法

C.为保证评估效果在评估过程中社会工作者必须在场

D.为保证评估效果社会工作者应对服务对象坦诚保密

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第7题
自决权是个人尊严的体现,即便是社会工作者出于好意,一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定,但当事人自决是有限制的,不是绝对的,下列情况不适合让当事人自决的是()。

A.能导致犯罪或监禁的行动

B.离家出走的儿童

C.生理或心理上缺乏做决定的能力的当事人

D.同性恋

E.有性别认知障碍的人

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第8题
某社区居民中60岁以上老人占居民总数的25%,其中独居老人家庭和空巢老人家庭约260户,为了帮助这些老年人安度晚年,社会工作者常开展的服务有()。

A.居家养老服务

B.老人社交小组活动

C.游戏治疗服务

D.老人文体活动

E.老人发展服务、老人社会参与

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第9题
社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究,并决定采取定性研究方法。此研究方法应侧重于()。

A.发现所研究的受虐妇女群体的特殊

B.推论受虐妇女群体的总体特征

C.验证有关妇女被虐待的理论假设

D.归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论

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第10题
德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(P.E),其中E代表()。

A.行为

B.个体

C.群体

D.环境

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