20.为使视障儿童更好地生活、学习，盲校应在环境设计上适应视觉障碍儿童的（)特征。

A、学习障碍儿童

B、情绪与行为障碍儿童

C、视觉障碍儿童

D、肢体障碍儿童

E、听觉障碍儿童

A、畅通性设计

B、可识别设计

C、安全性设计

D、开发性设计

A、加劳德特

B、莱佩

C、霍维

D、路易•布莱尔

A、B

B、A

C、C

D、D

A、B

B、A

C、C

D、D

A、C

B、A

C、B

D、D