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[单选题]

知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假象背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。 这段话的主题是()。

A.知识的本质

B.知识分子的本质

C.创造力的培养

D.教育的目的

提问人:网友tzm529 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了D
[180.***.***.236] 1天前
匿名网友 选择了D
[180.***.***.236] 1天前
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第1题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,揭示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。 这段话的主题是()。

A.知识的本质

B.知识分子的本质

C.创造力的培养

D.教育的目的

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第2题
知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才会有更多发现的可能。因此,知识分子在本质上也不是熟
知现成结论的人,知识分子要发掘未知事物,提示假相背后的真相。教育的目的,就是培养学生发现和创造知识的能力,教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上,根本就是反教育的。

这段话的主题是()。

A. 知识的本质

B. 知识分子的本质

C. 创造力的培养

D. 教育的目的

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第3题
知识在本质上不是书本________给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才________更多发现的可能。

A.灌输 具有

B.展示 拥有

C.传递 争得

D.呈现获得

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第4题
知识在本质上不是书本__________给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才__________更多发现的可能。 填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.灌输 具有

B.展示 拥有

C.传递 争得

D.呈现 获得

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第5题
知识在本质上不是书本______给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才______更多发现的可能。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.灌输 具有

B.展示 拥有

C.传递 争得

D.呈现 获得

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第6题
知识在本质上不是书本给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才更多发现的
可能。

A. 判断,增添

B. 衡量,增强

C. 区别,提高

D. 甄别,提升

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第7题
知识在本质上不是书本给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才更多发现的可能。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.灌输具有

B.展示拥有

C.传递争得

D.呈现获得

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第8题
知识在本质上不是书本 给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才 更多
发现的可能。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.A.展示 拥有

B.B.灌输 具有

C.C.呈现 获得

D.D.传递 争得

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第9题
It is only recent years that man found that the protection of our environment is no small
matter to our fives.

A.直到近年来人们才发现,保护环境对我们的生存至关重要。

B.直到近年来人们才发现,环境保护在我们的生活中并不是一件小事。

C.只需几年人们就会发现,环境保护不过是生活中的一件小事。

D.直到前几年人们才发现,保护环境在我们的生活中不是一件容易的事情。

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