评估个体文化背景的目的是了解个体的 ，理解其 ，以提供符合其文化需求的护理。（答案用分号隔开）

评估效果应包括评估背景、评估目的、评估组织、评估层级、评估内容、评估标准、评估表格编制等内容。()

社区健康护理要达到的主要目标是()。

心电图形显示I导联主波为负向波，Ⅲ导联主波为正向波，提示电轴

张某，女，67岁。头晕、头痛7天，气短、心慌6小时。20余年前，患者于查体时发现血压160/100mmHg, 此后间断服用“复方降压片”、“心痛定”等药物，血压波动在140-180/90-120mmHg。平时患者偶有头晕、失眠，无劳力性心慌、气短，可从事日常活动而无明显不适。近一周来，因药服完而停服降压药，感头晕、头痛加重，且睡眠差，未测血压。6小时前，患者于睡眠中突感心慌、气短而憋醒，伴咳嗽、出汗，咳少量白色泡沫痰，坐起后稍有缓解。近来无发热、咳嗽。饮食、二便正常。既往无气管炎、哮喘、糖尿病、冠心病史。有高血压家族史。 请结合病例： 1.该病人下一步进行评估的重点是什么？为什么？2分 2.用思维导图的形式列出病人现存的和潜在的护理诊断及诊断依据。2分

正常心脏的电激动起源于

ST段是对下列哪项的命名

P-R间期是指