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[主观题]

“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”

B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”

C.“小朋友们先等着,我带晓珺去玩!”

D.“下次再玩吧、谁让你运气这么差!”

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-13
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第1题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓理突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?

B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”

C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩”

D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”

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第2题
丢手绢的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:老师,还没有轮到我丢手绢呢。此时,张老师恰当的回应是()

A.难道还让我叫小朋友们再来陪你玩一次?

B.待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!

C.小朋友们先等着,我带晓珺去玩。

D.下次再玩吧,谁让你运气这么差!

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第3题
以下哪种介质访问方法的原理类似于小朋友玩的丢手绢游戏?()

A.令牌环

B.带冲突检测的载波监听多路访问

C.令牌总线

D.以上都不是

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第4题
儿歌《丢手绢》中“轻轻地放在小朋友的后面”的下一句是什么?

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第5题
在传统游戏的“丢手绢”的游戏中,由于此游戏的重复性比较高,小朋友每次游戏几个来回就没什么兴趣了,于是该班老师想起了“开锁”的游戏,有同方向追赶的,也有不同方向相遇的,这种巧妙的组合,不仅增加了游戏的趣味性,也丰富了游戏的内容,这属于()

A.改编规则

B.玩法改编

C.组合改编

D.混合改编

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第6题
“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 ()

A.体育游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第7题
以下哪一项属于巫术游戏

A.抢板凳

B.丢手绢

C.捉迷藏

D.过家家

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第8题
幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()。

A.A.丢手绢游戏

B.B.玩水、沙游戏

C.C.泥塑游戏

D.D.器械游戏

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第9题
音乐活动《丢手绢》适合采用哪种导入方式?

A.动作导入

B.游戏导入

C.故事讲述导入

D.情境表演导入

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第10题
下面不属于游戏歌的儿歌是()。
下面不属于游戏歌的儿歌是()。

A、《小兔跳》

B、《丢手绢》

C、《虫虫飞》

D、《吹泡泡》

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第11题
张老师在带领幼儿参观火车站时,介绍了火车、火车站、售票厅等事物,回去以后马上组织幼儿玩“火车站”
的游戏,结果发现幼儿很没兴趣,游戏情节也很单调,只是进去摇动几下“车厢”,按了几下喇叭。第二次组织“火车站”游戏前,老师引导幼儿讨论了火车站上人们的活动及活动的意义,并亲自担任“火车站站长”,在游戏过程中以“站长”身份引导孩子们发展游戏情节,解决游戏中产生的矛盾。结果大家玩得非常投入,而且玩了很长时间。试述角色游戏的指导要点,请你对比张老师两次组织“火车站”游戏的经历,运用角色游戏指导的原理分析第二次“火车站”游戏成功的原因。

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